兩個沒有家人的小孩子湊到一起,倒是也有了一點溫暖的感覺。
最開始隻是上來坐坐,後來變成了一起做功課,功課做完之後,你興沖沖地翻找出了先前聊天的時候提到過的遊戲卡帶,邀請他一起玩。
這款遊戲你一個人通關了很多次,其實已經把遊戲攻略爛熟于心了,但是雙人模式和單人通關的感覺完全不一樣,你們兩個人操縱着角色,一起在地圖裡看到了很多你一個人不會去看的風景,做了很多你一個人的時候完成不了的有趣操作。
芥川顯然并不是常玩遊戲的類型,最開始拿起手柄的時候,他甚至還有一些手忙腳亂,不過他很快就習慣了手柄的操作,沒過多久就跟上了你的節奏,甚至在你提出一些你自己做不到的高難度操作的時候,他總會嘗試着複刻,大多數時候會收獲理所當然的失敗,但有一次,隻有一次,他成功做出了那個你做不出來的動作。
屏幕裡面的小人在屏幕裡翻騰,閃爍的熒光投射在了少年的臉上,他的眼睫低垂,唇角卻輕輕地往上揚——這是你吃醋
時間回到現在。
被太宰治忽悠進執行委員會之後,你的生活也發生了微妙的變化。
其實你也不是不能理解,文高的校園這麼大,設施和學生人數都非常衆多,加上學校方面打着鍛煉學生自主研學能力的旗号不管事(這是主要原因),就導緻所有學生、社團還有那些亂七八糟的設施相關的雜事全部都要歸學生委員會來處理,會忙得腳打後腦勺也是理所當然的事情。
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