始皇綁定網課系統最新章節，第1頁_開局給秦始皇直播網課免費全文閱讀

鹦鹉小說>開局給秦始皇直播網課 > 始皇綁定網課系統（第1頁）

林空意現在還是很欣賞這個喜歡玩cosplay的學生的。

他每次都能問出比較有水平的問題，甚至已經能夠站在宏觀的角度上去思考制度的優劣性。

是個可造之才。

她想如果這個學生感興趣的話，她希望他以後考上大學能夠去學曆史專業，做更有深度的研究。

林老師邊想着邊打開了前一天的作業情況總結文檔，準備跟學生們好好梳理一下小論文該注意的點。

“叮叮”，網課系統的私聊界面閃了起來。

她看到發信人正是剛剛還在提問的【嬴政】同學。

趁着讓學生拿作業的空當，林空意打開了這個跳動的私信界面。

一句話映入眼簾。

【嬴政：請問先生，依照您的看法，您是不是覺得皇帝根本就不該存在呢？】

剛在心裡誇了這個學生，轉眼間他就又問了個奇怪的問題。

還是私信發的，看來他自己也不好意思讓同學們看到。

（其實純粹隻是因為始皇陛下發彈幕的次數用光了，才轉戰私信提問的~）

林空意還是耐心的回答了【嬴政】同學的問題，她向來不願意和學生争執，也無意去争個是非對錯，相反她很喜歡能夠主動思考敢于提問的學生，即使有時候學生的問題她都不一定能回答上來，但她始終堅信交流的過程就是雙方都在不斷進步的過程。

她在直播間問了一下，發現還有一些同學沒拿出小論文，就趁着這個時間迅速的敲了一段話發了過去。

【林老師：你還是叫我老師吧，先生聽着别别扭扭的。】

【林老師：至于你說的那個問題，其實老師并不是說皇帝不該存在，封建社會相對于原始社會和奴隸社會是進步的，但是發展到後期它就是落後的了。】

【林老師：皇帝作為封建制度的□□代表，在社會發展的上升時期，他的存在可以推動社會進步，比如秦始皇統一六國，開創了我國統一多民族國家的基本格局，這是非常具有進步性的】

【林老師：但是到了明清時期，世界發展的潮流就已經變化了，民主取代□□，工業文明取代農業文明，這個時候如果還一味還堅持着封建、皇帝那一套，隻能是自毀前程。】

林空意打完這段話就關閉了私信界面，她看着不剩多久的時間，内心又開始崩潰了。

為什麼每次都是講不完啊講不完！

為什麼學生拿個作業這麼慢啊！

昨天的作業今天就丢了嗎？

————————————————

嬴政很快就等到了林老師的回答，他看着私信界面那一長串的文字，忽略了直播間正在激情加速講小論文規範的林空意，認真閱讀起來。

第二節課就開小差的赢政同學很快讀完了老師的回答，他沒想到老師的回答裡居然還提到了自己，而且是誇贊的話。

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。