“勇氣”可是作文題目界經典永流傳的冠軍命題。
所以,就算前面堵住了,後面撞空氣牆一樣卡住的,大家都還是乖乖排隊的好學生。
剛從小學升上來的初一小崽子,脖子上的紅領巾都還沒有到取下來的時候。
大部分人都站在原地,像一群群笨大鵝一樣探頭探腦,嗡嗡嗡的自以為小聲讨論着。
蒙恬正在練兵。
“自商鞅君變法以來,我秦國以法治國,一國如此,一軍更是如此。”
“往前幾年,韓、趙、魏、楚、燕、齊六國盡是當世強國,如今盡滅國于我秦軍過陣之處……天幕人玩鬧之舉,無論如何也無法和我等浴血而戰來的威力大。”
秦孝公時,發布求賢令,自那以後,秦國以法治國,軍隊漸強。
秦國國情國法自此與軍隊息息相關,二十等軍功爵制下,凡是秦國子民,入軍隊,上戰場,殺一敵人便得一軍功,有罪的奴隸可以贖身,窮苦的貧民可以加官進爵,攢下家底的薄産之人可以全家無憂!
越是勇往直前敢于殺敵之人,越能為自己掙一份前途!
按軍功頒賜爵位,以爵位賞賜土地和隸農!
赳赳老秦,勇武之名,天下皆知!
蒙恬看看頭上天幕上的稱不上亂的小小動靜,再看看自己身前眼神喋血的士兵,滿意至極。
六國亡前,每一個敵國的人不僅僅是同為人族的同類,在秦軍眼中更是行走的戰功。
可如今,六國盡滅,已不再是威脅。
也不能再是升階的軍功。
操練兵卒的蒙恬也許看到了這積壓制度下的活山火,也許沒有,隻是,在他操練一整天難得小休一會時,無數在嚴苛秦法下怨氣沖天的人盯着天幕,含恨等着看天幕中人對秦始皇陵墓的輕慢賞玩。
他們不敢對上還處于壯年的嬴政,卻因後世人那些嬉笑心神大暢!
方蜻跟着周圍兩個女同學的視線往那邊看。
她眼神沒那麼好,看不到現場,也穿不過中間許多人聲聽清楚情況。隻看見班主任馮左景朝那邊走去,另外有兩個看着情況的班主任也朝那個方向走去。
這個班主任的頭頂有點反光啊。
少年人帶着三分得意三分惋惜的摸摸自己的黑色頭發,方蜻還沒來得及和周圍的女同學在背後埋汰中年男老師的頭發,就瞥到遠處有一張有點熟悉的臉。
就昨天!那個嘴巴臭的一萬年沒刷牙的家夥!
那個男同學站在人群中心,幾個過去的老師都圍着他,一看就是引發事件的核心人物。
方蜻吃瓜看戲的心空了,翻着白眼就要和袁萱說話指一下人,一轉頭,看見袁萱興沖沖擠開人群,已經朝那邊小跑過去了。
方蜻:“……”
袁萱,勇還是你勇。
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