說實話!這款以柴油為主的支付方案!還真不是李老師拍拍屁股想出來的!确切的說,它是李老師“穿越者智慧的結晶”:要知道!在這個奇葩的年代!任何工業品都不自覺的具有“某種硬通貨的屬性”!而作為一款具有“軍民兩用性質”的“消耗型工業品”,柴油無論從用途還是受衆上來看都是遠遠超過“兔子槍”的!并且!比起經過數十道工序才能生産出來的“兔子槍”,柴油還具有“成本低廉,工藝簡單,升值空間強大”等諸多優點更重要的是!即便以李老師“穿越者的遠見卓識”來看:三十斤小麥就可以換取一支“強大的兔子槍”這樣的價格也太過便宜了!總之!以柴油作為運費的主要支付手段:李老師不僅能借機完成工業小學與運煤合作社的“深度捆綁”,并大幅提高那群“煤黑子”的運煤積極性他還能暗戳戳的享受“工農業剪刀差”所帶來的強烈舒适感!至于!王哈士奇關心的運費價格問題!李老師也同樣給了他一個無法拒絕的回答:“老王啊,開拓新路線的困難,我還是比較了解的”“這樣吧,你回去告訴四哥,就說前一個月的運費,咱們兩家就都别定死了!社裡每趟花了多少錢,都可以折算進運費裡,我就按這個方案給你們支付全款”頓了頓!李老師又連忙補棄幾句:“老王,這套方案隻能用一個月啊!等社裡的運費穩定下來了,咱們就簽一份長期的運煤協議”“另外,如果社裡還能從石城運出煤來,我一樣按這個方案給大家付款”不得不說!李老師的表現絕對稱得上大氣!隻是!李老師表現得越大氣!王哈士奇的心裡就越忍不住泛起一股酸味兒:看樣子!這小子是真的發了啊!可問題是,你發就發吧,幹嘛非得把老子趕走?在這件事兒上,俺老王就算沒有功勞,也總還有苦勞的吧?這麼着急忙慌的“卸磨殺驢”你的狼心不會痛嗎?然而!無論王哈士奇心中多麼泛酸!在李老師越來越強烈的趕人“暗示”下!他還是隻得極為憋屈的走出了學校的東大門!趕跑了礙事的王哈士奇!又随手遣散了鉗工班的“歪瓜裂棗”!李老師便揣着幾瓶幹餾出來的“樣品”急匆匆去找了“永财”同學!嗯,他需要将這兩天取得的“科研成果”确認一下,也順便了解一下自己到底能獲得多大的利潤!當然!以李老師的化學水準!測定“樣品”成份的活兒,他肯定也是“手拿把掐”!但是,考慮到自己工業小學副校長的身份,又考慮到自己已摘取了最大的功勞,也就沒必要“在這種無關緊要的小事兒上親力親為”——總得給年輕人發揮的機會不是?:()抗戰之工業強國
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