姜姝趁着傳卷子的空當,飛快地将季冷課間給的奶糖拆開放入口中,甜味于口腔蔓延,她滿足地眯了眯眼。
現在這顆糖的糖紙正安安靜靜地躺在姜姝桌膛裡的一個透明盒子中,這是她專門買來裝糖紙的。
白色的糖紙被細心地撫平,已經快要将這個盒子填滿。
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第二天依舊是下雨天。
陰雨綿綿,厚重的空氣都沾着濕漉漉的水分,壓得人喘不過氣。教室開了燈,襯得玻璃上的霧氣愈發分明。
自習課安靜得過分,就連筆尖摩梭紙張的聲音、習題冊翻頁的聲音都清晰可聞。
姜姝用筆點在草稿紙上,等了會兒發現墨迹沒在紙上泅開,這才想起自己的那支鋼筆在昨天被她借給季冷了。現在手上拿的是他的黑色中性筆,小賣部兩塊錢一支,一抓一大把。
墨迹散不開,她就手動畫黑點,成型的黑色圓圈不斷在紙面擴散。
片刻後,她終于放過了可憐的稿紙,将那道困擾已久她的數學題放在最上面,煩躁再度一點一點蔓延開來。
如果季冷在就好了。
她不由得想道。
在她情緒準備低落的時候,季冷一定會準确地察覺到,然後替她将煩躁撫平,就像撫平衣服上的褶皺那樣輕而易舉。
這麼多年來都是這樣的。
但他們已經開學,在學校裡,要想問問題,最好、最快捷的方式就是求助于身邊的老師同學了。
隻是姜姝不想麻煩别人,開不了這個口。
而且在隻有筆尖摩梭紙張的沙沙聲和間或的翻頁聲之中,就算是低聲交談都很引人注目。把詳細的思路盡數寫在紙上又太過瑣碎,更何況,如果隻是為了解題步驟的話……她還不如直接去看答案。
但題目是一定要弄懂的。
做練習的目的就是查缺補漏。
姜姝振作起來,最終還是選擇了翻看答案解析,就像溺水的時候,哪怕是抓住浮木都能獲取一線生機。
時間悄然流逝,姜姝的座位靠近走廊,偶爾有人經過,但她仍沉浸在習題裡,自覺地将自己與外界隔離開來。
“姜姝?”周珊婷見叫她沒反應,隻好輕輕拍了拍她的肩膀,“叫你怎麼不應呢,”她親昵地埋怨一句後指了指教室外面,邊站起來到走廊上騰出讓她出去邊說,“有人找。”
姜姝這才擡起頭,下意識地唔了聲。
原來下課鈴早就響了,隻是她沒注意到而已。
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