鹦鹉小說

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崔靜妍着重強調了“自殺”兩個字，顯然這場鬧劇演變到現在，即便是局外人都已經瞧出了不對頭的地方，私底下也絕對少不了這些閑言碎語。六個，加上教室裡死的那一個，居然一個都沒活。當天夜裡葉青背着她跳牆而逃，她以為他們抑郁障礙（13）在榮譽牆上仔細尋找，林夕很快就鎖定了薛素馨曾經的班主任李在榮，并且借着探訪老師的名号從學校前台問到了這位老師的聯系方式和家庭地址。李在榮六年前已經遷職去了嘉裡高校的分校擔任高中部的老師。要知道，教師這個職業靠的就是熬資曆，十年二十年的就任期并不奇怪，李在榮曾經在嘉裡高校任職了十三年，因此即便他後來遷職去了分校，學院本部依舊保留着他的聯系方式，拿到手的過程并不困難。于是趁着學院閉校封鎖，林夕背着背包牽着葉青就這樣跳上了通往外地的火車，前往嘉裡高校的分校尋找李在榮。其實以林夕現在的狀态來說，她應該像個真正的抑郁症病人一樣每天頹廢如狗，按時接受心理治療而不應該這樣上蹿下跳。但是哪怕是失了憶，林夕獸性一般的直覺依舊在跳動，不停地警告林夕為解開心結而付諸行動。直覺告訴林夕，她追逐這些枉死之人的腳步，或許終有一天能得到自己想要的答案。抑郁症的誕生一般都有一個病因，在病情尚未反複并且演變成永久性心理疾病之前，找出病因，解開心結，抑郁症或許能緩解。必須在大腦定格這種情緒之前，找到病因。李在榮是一位很平凡的教師，他就像領着固定薪水打卡上班熬資曆的老師一樣每天朝九晚五地上班，夜間還要批改學生的作業。他有一個妻子，還有一個即将畢業工作的兒子，一家人過着不鹹不淡的小日子，不管從哪個方面來看，都是一個平凡而又樸實的中年男子。林夕跟葉青來到地址顯示的這處小區時，看見的就是一片已經有些許年歲的建築群，小區内用以綠化的灌木肆意生長，卻因為缺少修剪而長得十分雜亂。草坪綠一塊秃一塊，看得出來平時總有人“不走尋常路”，為了節省一點步程而從草坪上踏過。小區的建築群是公寓的樣式，一眼掃過去，陽台上晾滿了五顔六色的衣服，看着有些不雅，卻處處都透着紅塵煙火的氣息。

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