學校最近兩日的課程安排均以理論知識為主,但同時針對此次魔王突如其來地現身一事,也展開了數種可能情形的深入剖析。其中首當其沖的一種假設便是:本地小城原本便設有一條特殊通道,可以直接通向魔族所處之地域,正因如此,魔物方能毫無征兆地驟然降臨世間;至于魔王的現身,則亦在意料之内。其次的一種說法則認為魔王純屬無意間閑逛至此,但此種概率微乎其微,畢竟若果真如此,它絕不可能這般突兀地現身于世。最後還有一種觀點主張系有人蓄意将其召喚而出。然而想要成功召喚出像魔王這般已達渡劫境界之絕世高手,施術者本身必須具備超凡脫俗的雄厚實力。經過一番缜密偵查後發現,此地并無此類魔物蹤迹可循,故理論家們更傾向于第一種可能性。
但程一肖與金鑫心裡卻跟明鏡兒似的——貓靈曾親口告知他倆,這位魔王身上散發出的氣息與當地魔王截然不同,顯然并非與其是一丘之貉。
程一肖皺着眉頭,滿臉疑惑地向老師問道:“老師,有沒有可能是人為召喚的呢?”此時此刻,正在聚精會神講課的王老師聽到了程一肖的問題,他先是微微一愣,随後臉上露出了贊賞的神情。
王老師點了點頭,對程一肖說:“程一肖同學,你這個問題提得非常好。事實上,确實存在這種可能性。但是根據我們事後展開的深入調查,發現當地的魔王實力普遍較弱。那些已被發現的魔物殘骸以及被捕抓到的魔物個體,均不具備這樣強大的力量去召喚魔王降臨世間。要知道,想要成功召喚出魔王,起碼需要擁有元嬰期的高深修為,如此方能開啟那神秘莫測的召喚通道,并将魔王從另一個世界引領而出。”
程一肖似乎并沒有就此罷休,他緊接着追問道:“據我了解,魔王與當地的魔物并非屬于同一族群,它們之間理應不存在相互依存、共同生存的緊密關系啊!”
老師一臉驚愕地望着程一肖,仿佛聽到了天底下最荒謬的言論:“你怎麼會有這樣的念頭?噢……噢,我想起來了,你似乎曾經與魔王有過近距離的接觸。然而,僅僅憑借這一點來斷定它們并非同一族群,恐怕有些過于偏頗了吧。誠然,不同族群之間的确可能存在紛争,但也不能全盤否定共存的可能性啊!”
站在他們身後的小黑,輕輕戳了一下程一肖的後背,好奇地問道:“一肖,你到底是怎麼想到這些的呢?”程一肖心中暗自慶幸還好沒把貓靈供出來,他腦筋一轉,随口編織了一個謊言:“我仔細觀察過那個魔王,發現他的長相跟咱們之前碰到的那些魔物差别實在太大了,所以才覺得他們不太一樣。”小黑聽後哦了一聲,便不再作聲,但心底卻開始暗暗琢磨起來。
老師略微思考了一番後說道:“這不可能啊,除非......除非......”她似乎突然想起了某件至關重要的事情,臉色變得十分凝重。緊接着,她毫不猶豫地對台下滿臉疑惑的學生們宣布道:“這節課大家自己學習吧,我有點急事需要處理。”話音未落,便匆匆離開教室,留下一群茫然不知所措的學生們。
與此同時,王老師風風火火地沖進了校長室。一進門,她便迫不及待地喊道:“校長!校長!校長!我有一個想法......不,确切地說是剛才有個學生提出來的一個建議,我覺得非常有可行性!”
張恒校長看着眼前這位不請自來、神色異常的王老師,心中不禁湧起一絲疑惑與擔憂。他深吸一口氣,盡量讓自己的聲音保持平靜:“别急,王老師,請先坐下休息一會兒,緩口氣,然後再詳細地告訴我到底發生了什麼事。”
張恒校長起身走到飲水機旁,倒了一杯溫水,輕輕放在王老師面前,溫和地說道:“來,先喝點水,平複一下心情。”王老師感激地點點頭,顫抖着手拿起杯子,抿了一小口。
待王老師稍稍鎮定下來,原本想要開口說話,但當她目光掃到敞開的辦公室大門時,瞬間變得警覺起來。她站起身,快步走向門口,确認四周無人後,小心翼翼地關上了房門,并順手反鎖。
做完這一切,王老師似乎松了一口氣,重新回到座位上,壓低聲音對張恒校長說:“校長,情況是這樣的……剛才我正在課堂上講解關于此次襲擊事件的理論和可能性。就在這時,程一肖同學提出了一個驚人的觀點。您也知道這個孩子,他一向思維敏捷,好奇心強。他竟然說,魔王之所以會突然現身,也許并不是偶然的,而是有人故意召喚而來的!”
張校長聽後開始來回踱步“不可能吧,不會吧,不可能啊,會是誰呢?”
王老師說道:“如此一來,一切便都說得通了。若非這般,即便魔王真的現身,軍隊亦不至于毫無覺察。畢竟,渡劫期那強大無匹的靈力波動,想要藏匿起來絕非易事。更何況,據我所知,此位魔王似乎并無半分隐匿自身行迹之意。他仿佛洞悉此地防守空虛,故而肆意張狂、無所顧忌!”
張校長接口道:“依王老師之言,究竟會是何人所為呢?”
王老師搖了搖頭,表示自己并不知曉具體情形,但他接着分析道:“然而,若欲召喚魔王降臨世間,起碼需具備元嬰期以上的修為方可開啟召喚通道。不僅如此,此人還必須曾與魔王立下契約才行。”
張校長聞言皺眉沉思:“元嬰期麼……這麼看來,學生們應當是無能為力了。難道說,王老師您認為始作俑者乃是我們的教師之中有人所為?”
王老師搖搖頭“我不知道,我也猜不到”
張校長思考了一會“這是個重要的發現,看來有必要和部裡彙報一下了”
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