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“你這是去幹嘛？”

趁着電車人流量變大，心操向時秋走去，那雙一看就沒什麼精神的雙眼打量着她。

少女的頭發長得很快，從心操的角度能看到發頂霧霭一樣的灰藍色暈染着下面的姬胡桃色，兩種顔色意外的相稱。今天沒有燙頭發，帶點自然卷的頭發剛好到下巴下面一點點，随着呼吸打着圈。

“怎麼穿成這樣？”

心操站在時秋的左後方，兩人隔了半臂距離，不動聲色的為她圈出一小片空地。

【謝謝心操同學！今天下午要去修行。】

作為班級中少數報考雄英的人，心操人使和星野時秋也是班裡大多數人眼中的“獨行俠”。

時秋從小就定下了成為英雄的目标，又能得到像火槍頭這種實力的英雄的指導，可以說除了學習與吃飯睡覺的時間以外基本上其他的時間都在修行。

如果說時秋“獨”大部分原因是因為外部原因，那麼心操就是因為他的個性了。

“洗腦”這個個性會讓大多數人感到害怕，因為害怕而說出傷害到别人的話也是不可避免的。

曾經在偶然的聊天中再一次被同班同學說出——

【“心□□這個個性太适合當敵人了吧，洗腦什麼的太可怕了。”】

心操人使還沒能做出反應，反而是平時不怎麼發表建議的時秋憤怒的反擊了回去。

【我看說出這種話的這位同學才更适合當敵人吧？！】

寫字的手幾乎要化成殘影，讓人産生一種這個人的個性就是寫字很快的感覺。

因為姣好外貌與優秀的成績，星野時秋是不少人暗自傾慕的對象，但是直到這件事發生之前心操對她都有一種奇怪的感覺——

類似于，這就是我的個性不能影響的人啊，這樣。

【“可、可的确是這樣啊，星野同學你感受不到，可是對我們來說，被操縱做出不知道什麼事是一件很可怕的事情啊。”】

【個性是個性，心操同學是心操同學。如果以個性判斷一個人，也未免太不講道理了，這是對心操同學的不尊重。】

班級裡所有人都好像被施了咒語一樣僵硬，看着星野時秋走到講台前将本子面對所有人。

【這也是對想要成為英雄，卻擁有不能被大家接受的個性的人的不尊重。】

…………

“火槍頭先生呢？”

電車有一點颠簸，時秋卻站得很穩，腰背在垂墜感極佳的練功服襯托下顯得柔韌又筆直，腰間束緊的一道有種少年人獨有的青澀誘惑感。

【這一次我是來找人來請教的。】

【火槍頭先生對我說，我現在需要同齡人的刺激。】

時秋自己都沒有發現自己的表情如何，直到心操用食指點了一下她的眉心，這才發現不知不覺間皺起了眉頭。

“很擔心嗎？”心操背過手，身體随着颠簸前後搖晃，兩個人的衣服摩擦的細微感覺也昭示着距離的拉近，“你看上去很苦惱的樣子。”

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