但是很奇怪,比起分班那天的人氣王萬人迷顔喻,她更能接受此時槽點滿滿讓她無從下口的顔喻。
作者有話要說:顔喻埋頭苦學中。
一看書名:《演員的自我修養》《腹黑學》《表演學》《中二病如何談戀愛》《舔到最後應有盡有》……
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ps:“顔喻像須王環”隻是林簡的個·人·感·覺。
第10章組内争寵日常
說到輔導她學習的同齡人,不用盤算,這些年隻有沈逸和楊甯。
不帶女生玩的沈逸會教她學習,完全是因為打賭輸給她。
初中時期,她就展現了生物化學方面的學習天分——同樣是年級範圍的拔尖而不僅是對比自身其他科目的拔尖。
隻是初中時的她剛從校霸模式轉型,還沒完全把心思放在學習上,雖得老師青睐,但學習老提不上勁。
這樣的她在遭到學霸沈逸無意中的嘲諷時,一口氣咽不下,放言跟他比成績——當時她的說法是,“學渣如我,如果這次月考有半數——4門成績超過你,就算我赢,輸的人要無條件答應一件不違法亂紀的事。敢不敢賭?”
尖端學霸從不會關注身後的追趕者,獨霸年級榜首的考神也不懼于任何挑戰,沈逸眼裡,年級前50名和倒數50名并沒有什麼區别,他一口應下。
然後……就栽在林簡手裡。
林簡難得認認真真準備了半個月,語文英語生物化學力壓沈逸,還順便拿了生物化學年級第一。
在沈逸難以置信的視線中,略微揚起下巴,仰視出俯視的氣勢,輕飄飄地說:“你輸了,我命令你輔導我所有輸給你的科目。”
沈·男子漢大丈夫·言出必踐·逸:“……好。”
楊甯輔導林簡學習那就純粹是出自手足情和“禮尚往來”的處世原則了。
林簡對楊甯的一切付出,都能被他轉換成對她學習、生活的關照。
簡言之,财大氣粗的林簡在經濟、物質上付出得更多;而楊甯選擇在文化、精神層面回報。
他們用這種人情往來經營友情,付出與回報總能維持在彼此心安且滿足的水平。
在約定共戰鴻鹄之後,楊甯還加強督促林簡學習。
——從某種角度來說,楊甯的存在彌補了林簡沒有哥哥的遺憾。
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