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第16頁(第2頁)

“所謂一見鐘情,不過是人們因為距離,而産生的一瞬間假象。”

“見是于外,多是由外貌而來。鐘是于内,需要時間見證。因而這一見,未必就能鐘情。甚至于根本無法鐘情。”

無論次數,最終都是完成了具累積性的這一過程。

然而,這還沒到‘鐘’的程度。再往下走,你開始練習小提琴,你會遇到種種困難——開始是忍受不了自己磨出來的據木頭一般的噪音,而後你的肩膀、你的胳膊,會感到不同程度的疲憊。

有些人,止步于此。而有些人,繼續堅持。

繼續走下去的人,我不敢保證他們能走多遠,但是我至少能說,他堅持了下去——然而,還不能算他們鐘情于此。

生命之長,在你生命了結之前,你永遠不能說:我這輩子,是真真正正癡迷于此。

因而這‘一見鐘情’,在蓋棺定論之前,永遠難說。”

林儲默的文科,一直是普通中的普通,作文也是如此。要求寫八百字的文章,他頂多寫到600字就算止了。今天有幸被當作範文讀出來,倒是頗為意外。

他正想給給自己些掌聲,讓班上的人想起來給自己捧個場。隻見前門一人影逼近,緩着腳步聲而來。

“這篇作文跟做題一樣,得套着式子一步一步來。完了還不算,還得等到人到棺材裡了,才能給他最後一個結論。”

人活這一輩子,什麼都要講求個肯定答案,追究個知根知底。這不是累得慌麼?”

班上的人聽他這麼一說,反而是鬧了起來,竊竊私語不斷。

“林楚,你罰站還能來隔壁班蹭課?站回你班上去。”顧旻看着是要把他招呼回去的樣子,然而林楚不動,她也沒管,又抽了一篇作文出來。

“我不回去,你這不馬上就要念我的作文了麼?我當然得來出個風頭。”林楚做沉思狀搖了搖頭,腳步尚未踏入班門,身子幾乎是過了他們班門一半。

顧旻也不再驅趕他,微笑道:“其實我也很好奇,你們會怎麼來寫這作文。林儲默寫的,是一種觀點。偏向于理性,是一種嚴格界定的觀點。然而這兒還有一份,又是另一種完全不一樣的觀點。”

☆、第15章

人生中有很多個‘瞬間’,這所謂的一見鐘情,便是其中一個。

或許是那天天氣很好,陽光燦爛。姑娘就正好站在那兒,那自帶美顔的柔光再這麼一打,姑娘再适逢時宜地那麼一笑——這一笑或許根本就不是因為你。

不過,其實也不重要了。

在恰好的時間點裡,你正好看到了她,心中一怔,有細微難以察覺的觸動。

這樣,足夠了。

人的一生何其漫長,不必那麼講究,随心而為,方是真活法。

在那個瞬間,你看到了她,你的心跳加快,幾乎要炸了。我想,這就是一見鐘情的感受,至少在那一刻,你是真真正正,為她所着迷。

這一瞬間,同時也成為了你生命中,重要的那個瞬間。”

文章結束,林楚又被自己的文采所征服,按奈不住内心的激動率先給自己鼓掌。八班這一衆學生這才紛紛附和。

語文老師将手中的卷子放下,對台下學生道:“個人性情經曆不盡相同,寫出來的東西自然存在差異。我在第一次課上就同你們說過,寫文章,講求的是一個‘自圓自說。’而分數,則是反映你是否将你的想法合乎邏輯地傳達給了批卷者。”

“一見鐘情這個文題,由人、由事、由物出發皆可。這個‘見’,并不是如字面所說的含義,也可泛指某個瞬間。可能是怦然心動的愛戀;也可以是由某個緣由而起,執着追尋某事物的決心。如林楚所說,人生漫長,可總是被各瑣事占去大半時間,會讓你銘記的,往往是占據極大意義的瞬間。”

“不過就交上來的這些論題,你們沒有意識到這一潛藏條件,多是由愛情闡述觀點。對此也基本持懷疑态度,一并認為太過草率,不合情理。不知是不敢說,不敢寫呢?還是确實如此所思。”

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