鹦鹉小說

第630章 那不是抄襲麼（第1頁）

“原來如此。”沒想到我少的可憐的分數，竟然還是沾了寫字好看的光。

“不過你的分數也就到這裡了，”他無奈地攤開手，“高考作文會嚴格控制超過50分的數量，除非你有非常獨特的亮點。比如這次的話題是‘紙上人生’，你的論述方向是生命如紙般脆弱，但必須積極面對平凡，為人生增添色彩。這個立意很不錯，但我相信70%的人都會想到這一層，就算你寫的再好，閱卷老師看了幾萬份差不多的試卷早就審美疲勞了。你再看看倪裳這篇，她的主題是一張紙可以對折七次，人生該如何對折，一下子就引起了别人的注意，深度和可看性都比你強多了。”

“可是我這麼膚淺的人怎麼能想到那麼有深度的主題？”我自暴自棄地放下筆，“就連那個70%的我都是絞盡腦汁才想出來的。”

“想不到就努力想，否則你作文永遠過不了50分，”他嫌棄地看着我，“從現在開始，你要刻意培養自己的思考能力，就算暫時做不到創意好有深度，也至少要和别人不一樣，這樣才能引起評卷老師的重視，否則寫再多也沒用。”

“好吧，我試試看。”我沒底氣地說。

可唐乙己的教訓明顯還沒完：“隻有新意還不夠，接下來評卷老師會看你的論點是不是明晰，論據是不是有力，文字功力是不是高人一籌……我知道文筆一時很難改變，你可以試着去模仿倪裳的寫法，甚至有些段落直接背過都沒關系。”

“可是……那不是抄襲麼？”我震驚地看着他。

“你白癡啊，”他翻了個白眼，“倪裳又不是作家，閱卷老師更不知道你哪個同學寫過什麼句子。我是為你省力好不好，不願意就算了。”

“我沒說不願意啊。”我急忙澄清。我現在還挺擅長背東西的，比自己編輕松多了，而且這樣一來速度也能提上去了。

“說到提速，還有一個辦法，”他想了想說，“如果作文裡需要舉例，你可以從方晴那裡挑幾個高水平又冷門的例子背下來，無論題目是什麼，隻要變一下說法永遠都能用。反正高考隻有一次，你前面練習的越多，上考場的時候就越順手。”

我點頭如搗蒜，高考先不用說，至少我每天可以少跑好幾圈呢。

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