貧困山區一間課堂裡傳來朗朗讀書聲,我們的故事也就從這裡開始。“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鹂空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”等大家讀完了一遍,老師敲了敲黑闆說道:“同學們這一篇蜀相講的是三國時期一位着名的政治家,軍事家,發明家,文學家。”“他自幼随叔父諸葛玄來到荊州,後諸葛玄死,他便在隆中隐居。後漢昭烈帝劉備三顧茅廬請出山來,為蜀漢政權做隆中對指明方向,占據荊州益州,聯合孫權以抗曹操。功勳顯着,劉備稱帝後,拜諸葛亮為丞相。再然後關羽為孫權所殺,劉備大怒伐吳。不料兵敗夷陵,病死白帝城,劉備知道諸葛亮是一位能臣,所以死前舉國托付諸葛亮,讓他輔佐劉禅。諸葛亮也不負劉備所托,勤勉謹慎,事必躬親。然政權衰落非一人可逆轉,最終諸葛亮五次北伐都未成功,星落五丈原。同學們,正可謂是憶昔當年居卧龍,萬裡乾坤掌握中,掃盡狼煙歸漢統,人曰男兒大英雄。奈何天公不作美,最終星落掃秋風。”一堂課結束,老師坐在講桌後閉目休息。而這位老師也就是我們的主角劉陽,一位二十一世紀的大三理科學生,今天是他參與學校志願者活動,來為山區孩子上一個月的課。所有來的人中都是理科生,大多不通文學,而他平時愛看一些文學着作,所以這語文老師就由他來擔任。這些學生沒有課本,一般都是老師選擇内容,來給大家講課,至于複習,每位老師都會寫一份講義,留給學生做複習資料。講課前,他想了很久,怎麼做才能讓這些學生有對文學的興趣。首先得是自己感興趣的,這樣才能帶動學生,自己是一位三國迷,最好能和三國有關。再說能給學生留下印象,而在中華文化裡什麼流傳的最久,劉陽的想法是詩詞,唐詩,宋詞。綜合考慮決定以這篇《蜀相》,作為第一課。值得一提,三國中他從小就:()意難平系統
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