五條悟憑借着自己出衆的外貌成為了班級裡的孩子王。
看着那位五條家的「六眼」毫無芥蒂的和普通孩子在一起聊天和接觸,我不禁代入到了直哉身上,同樣是禦三家的孩子,可能我那個不太聰明的弟弟就會擺着高高在上的嘴臉和普通人說話。
我:果然不對比就沒有傷害。
系統:【隻有我覺得這兩個人沒有什麼可比性嗎?】
我沒有回應,隻是有些感慨從看到轉校生是五條悟之後,我身邊的兩儀式就自動隐身了而雲母也是抖了抖耳朵從桌上跳到我懷裡假裝看不見的樣子。
按照系統所說,兩儀式的靈子化不屬于咒力,所以五條悟是看不到的。這也的看出來兩儀式有多不想和五條悟正面相見。
似乎為了安慰我,兩儀式的聲音在我耳邊輕聲響起:【不用擔心,我一直會守着你的。】
夏油傑疑惑地看着我:“真琴,你和五條同學認識嗎?”
我轉過頭有些驚訝的看着他,同桌的小男孩笑了笑小聲說:“我看五條同學似乎總在往你這邊看,所以就有點在意,所以是認識的朋友嗎?”
朋友。
這個詞泛指情意相投的且彼此有交情的人,又指交誼深厚的人。
我嚴肅地思考了下:“我覺得我和他并不能算得上朋友,畢竟隻是昨天剛認識。”還差點把我弟給揍了一頓,給我寫作業造成了不少麻煩。
夏油傑似懂非懂地看着我,手裡的筆轉了兩圈,他猛然響起什麼又扭頭對我說:“那我們是朋友吧?”
“對啊。”我覺得他有點奇怪,但還是回答了他的問題:“我們當然是朋友了。”
系統:【怎麼可能是朋友!你可是要攻略他的啊!】
我:閉嘴,需要我和你科普下法律法規嗎,三年起步五年以下知道嗎!
系統:【……】
夏油傑心滿意足地點頭。
他也不知道為什麼,總之聽到真琴承認和自己是朋友後總覺得心裡像吃了顆糖一樣,由内而外散發着甜味。
在課間休息的時候五條悟趁着夏油傑離開的功夫坐在了他的座椅上,精緻的小男孩撐着下巴,面無表情地對我說:“真琴,學校這麼無聊為什麼你還要來啊。”
小孩子們對新鮮的事物總是三分鐘熱度,之前還圍着五條悟的同學在簡短的聊天認識後都四下散開,班裡的學生也劃分開屬于各自的小團體。
五條悟漫不經心、甚至可說是冷漠地看着班級裡的所有人。
要問為什麼,那當然是九年義務教育是個好政策啊。
我掃了眼身邊冷漠的男孩:“每個人想法不同,我來學校學習隻是為了體驗普通人該有的經曆,有的東西不是在封建的家裡能學習到的。”
五條悟轉過頭,眉頭皺起:“這是正論?”
“不全是,更多的是個我觀點。”我心平氣和地提醒他:“還有,傑已經回來了,你該回自己的座位了。”
對于現在隻上二年級的小孩來說,讨論正論也太早了。
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