有沒有哪個大佬解釋—下,這到底怎麼做到的?”
“應該是—種感官模拟,元宇宙概念體,需要極高的精度和靈敏度,目前仍在研發之中。”
“卧槽,這麼牛!反正我在其他地方沒見過。”
“沒見過+1”
“不止這個,好多科技我都沒見過,這次真是長見識了。”
除了讨論高科技和虛拟場景,還有大量遊客對植物印象深刻。
“走滅絕植物階梯的時候我都要哭了,看着那些滅絕的植物在眼前枯萎,好難受啊,嗚嗚嗚嗚。”
“我也。中間—度想下去,幸好上面的都活了,印象特别深刻,到現在都能叫出他們的名字。”
“剛才去查了下,像普陀鵝耳枥等瀕危植物都被保護起來了,大松一口氣。”
“你們有人去看‘野生古銀杏的演變’嗎!卧槽,震驚我100年,能存活下來太不容易了。”
“嗚嗚,沒看到。我去的時候人太多,工作人員都不讓進了qwq”
“看了!四次物種大滅絕,簡直無法想象它們怎麼活下來的。”
“看完特别觸動,很想為它們做點什麼。”
“有什麼瀕危植物保護組織可以捐款嗎,雖然我捐得不多,但很想貢獻自己的一份力量。”
“+1,我也是。”
……
與此同時,W市不少人的朋友圈都被‘花間集科普館’刷屏了。
尤其是帶着孩子去體驗的,發現孩子一個個興緻高昂,待在裡面就不想出去,根本不用大人關注,自己就玩得很high。
這裡的科普不是死闆的介紹和單一的展出,而是将科普靈活地融入到每一個環節之中,采用各種新穎的方式呈現,讓孩子在驚歎的同時對植物有了認識,産生興趣,學習氛圍濃厚。
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位家長皆對此欣慰不已。
“我家的大寶說要給豬籠草抓蟲子吃(笑哭),今天回來真的在花盆裡抓蟲子,還說要栽一棵銀杏樹,不能讓它們滅絕。”
“孩子特别喜歡花間集,哪怕排隊都要去答題,說有鲸魚為他鼓掌,明天還要去。”
“今天囡囡在科普館待了一下午,走的時候差點哭了,說不想走。他爸爸哄了好久才肯離開,明天肯定要繼續過來的。”
……
蘇彤所在的家長群裡也是一片讨論聲。
寒假一到,放假後都沒什麼人說話,今天卻一反常态地活躍起來。
“花間集植物園新開了科普館,可有意思了,别說女兒,我自己都想去,那裡的布置就跟未來科技空間似的,大開眼界,推薦給你們,”
“我今天也帶雨航去了。
臭小子本來說沒意思,要在外面等;沒一會兒就找不見人,原來在攝影展廳。跟着旋轉屏幕把所有作品看了一個遍,叫他都不出來,啧。”
蘇彤以往在家長群裡發言不多,這次卻忍不住想要分享:“我家昊澤看了古銀杏的影片,出來就說以後要當植物學家,要保護銀杏樹,把我都給驚到了。”
“這孩子覺悟很高啊。”
“當植物學家好,科研人才!”
“好好培養,沒準以後真會進入這個領域。”
“和我家女兒想的一樣。
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