回到教室,陳初等人身上的袋子讓教室裡的學生驚訝,
“班長?”
陳初提提手上袋子,“喏,飲料零食,說好請客。”
“喔!班長萬歲!”
“班長大氣!”
教室裡衆人歡呼一聲,紛紛圍過來。
陳初把袋子放到多媒體講台上,汪海兩人也照做,但多媒體講台竟然放不下。
隻能堆到前面同學的課桌上。
“大家幫忙把東西分了,每人一份。”
衆人嘻嘻哈哈拿着東西去分了,還沒來的同學就直接放他們課桌上。
等到其他同學來到教室時,一臉驚喜+茫然。
“哈哈,班長請客的。”
“喔,班長牛逼!”
時間過得很快,特别是現在陳初不需要再費勁跟上老師講課的節奏時,更輕松了。
老師講的他都懂,甚至就這些高中知識而言,不去談更高深的,他是遠遠超過老師的。
有時候老師也會讓他起來講一講他的理解,思路什麼的。
面對台下幾十個同學,陳初第一次緊張結巴,第二次稍微拘謹,第三次放飛自我。
三節課飛快過去。
在最後一節體育課之前,學生們得到一個消息:
“大後天是五一勞動節,加上周六周日,連休五天!”
學生們歡呼雀躍,但在各科老師布置下重重試卷時,一個個都萎了。
太多了,做不完,根本做不完!
嗚嗚嗚嗚!
汪海差點都哭了,試卷太多了啊!放假個屁啊!
這麼多試卷做下來,還有多少時間休假?
隻有陳初暗自竊喜,因為老師特許,他不用做卷子,自己把握好自習就好。
不過第三節課課間時間,老唐給他帶來一套嶄新的高三課本,也是不準備讓陳初五一假期的時候懈怠。
讓他先自習,不會的随時手機聯系他,他在線教學。
陳初卻說,“老師,高中知識我基本會了。”
班主任唐仁,“嗯,嗯?!”
陳初再說一遍,“老師,我高中知識基本會了。”
唐仁沉默:“……”
随後,他拉着陳初就走,“跟我去辦公室,讓我看看。”
陳初驚恐臉,老師,你這話很有歧義好不好!?
好在,班主任老唐隻是想看看陳初對于高三知識的掌握情況。
…
來到他的辦公室,或者說是,教務處主任辦公室。
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