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題目:

《柳林風聲》初識經典

課堂内容

1.了解五維智慧閱讀涵蓋内容

2.掌握肯尼斯·格雷厄姆相關知識

3.精讀第一章：春天的河岸

4.學習春天的河岸中寫景詞句

5.掌握批注式閱讀的方法技巧

課堂表現

本節課，同學們專注力都很強，老師提出的問題能快速及時做出反應，點贊。

課題總結

整體感知第一章内容時，采用速讀，量度相結合的方式，同學們閱讀速度均标記在書上，未在規定時間内完成閱讀的同學要增強閱讀速度咯。

課後練習:

1.書簽制作

2.閱讀《柳林風聲》前三章，并适當進行批注。

他和我反饋說不想上了，一直低頭讀書，這樣四十分鐘和看電視耍電腦有啥區别，太費眼睛，加上下午兩節語文課，頭暈眼花……我說甭廢話，先周五編程c++選拔，選上了我找老師語文改數學思維，選不上繼續上，在家聽書時代一去不複返，要嘛老師教，要麼我教，總是要搞一搞的。

讀書破萬卷，下筆如有神。哪有那麼多捷徑可走；

書讀百遍，其義自見。哪有那麼多慧根可尋……

媽媽的作文滿分和閱讀力學習力都是三四十年如一日堅持下來的，是一遍遍修改出來的，是文史哲知識不斷豐富内化而來……你們看到的毫不費力都是多年寒窗苦讀，多年苦行僧一樣的堅持熱愛，是那麼多孤寂日子裡的一點成績……沒有訴苦隻有歡喜，你真正愛上一樣東西，跋山涉水和披荊斬棘也是在所不辭。

我們愛碩果累累的豐收季節，我們更愛蓄力發力的那些平淡歲月，我們愛飛龍在天的馳騁日夜，更愛歲月靜好的自在歡喜……孩子，希望你懂得，靜氣與沉浸體驗才能保持高效率，浮誇與躁動青春是必經之路，我們一起走過，才會擁有彩虹人生，才會有更精彩答卷。

秋收冬藏，春種夏忙，總有一兩個季節是奔走在希望的田野或豐收的事宜。

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