鹦鹉小說

住校辦公（第1頁）

21日四年級一班家長代表走進美麗的qd市實驗小學，開啟半天的駐校辦公日。父母與孩子、老師、學校“零距離”接觸，時間雖短，收獲滿滿，家校共育，共譜新篇。守住孩子舌尖上的安全，“民以食為天，食以安為先”，之前的駐校辦公和家長開放日，我班許多家長都參觀過食堂，并和孩子積極溝通，都非常滿意。開放課堂，見證成長。我們旁聽了第一二節王超老師數學課和李根老師語文課，師生互動頻繁，課堂導入和知識點講解、新舊知識體系化結構化等都十分精彩，讓我們感受着現代教學的新時代進步和常學常新的喜悅，也感受着自家娃兒的課堂表現和同班同學班風學風，大家互學互促、教學相長，就像馬校長說的：“孩子的學習不僅僅是跟着老師四十分鐘學知識文化，更是和同伴互相學習彼此促進，形成合力和拳頭出去更有競争力”。課間操和課間十分鐘，張弛有度，陽光體育，讓孩子們在“文明其精神，野蠻其體魄”中享受陽光下的成長，尤其本學期“毽球”進校園，讓以體育人和以體育新更加多元化和立體化，解決了許多曆史遺留“操場小，跑不開”等問題，我們也看到老師和學校的各種積極努力和創新教學，彌補一些“硬件短闆”等，讓學生身心健康發展落實到實處。溝通是最好的橋梁，本學期新換校長孩子們小高階段的學習任務和壓力增大等讓我們有擔憂也有新的期待，馬校長和王蕾主任的面對面交流讓我們深入了解學校的辦學理念和教學安排等，探讨家長們共同關心的話題，從食品安全到班級管理，從早讀、教研教學到體育、美術、音樂、信息等學科進度，從建校發展曆史到學生心理健康、第三方托管、社團活動等，事無巨細，還和我們分享了她教學和跨校合作經驗等，肯定了各位老師努力、孩子努力、家長陪伴，希望家庭教育、學校教育、社會資源緊密合作共赢，讓我們用曆史的發展的眼光看待問題，注重孩子們階段性成長，也期待未來成長，讓評價體系多樣化，也期待學校辦學智能化和科技化，給孩子更好舞台個性化發揮和素質教育可持續發展，讓我們保持閱讀學習習慣等，終身成長。教育是科學，是藝術，是詩歌，是書畫，是留白，也是豐盈。讓我們共同祝願和期待市實小新風采！

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