明以八股文取士,八股文具備嚴謹的結構,從破題、承題、起講、入題等等,考官閱卷時從開頭看,發現不合格的就不會對下看了,對于這份考卷來說就是打入冷宮不錄取了,這樣也減少了閱卷的時間,不然逐字逐句的看下去怕是看不完的。
明朝通過這種手段逼迫讀書人死命的鑽研儒家經典,在不知不覺中達到洗腦的效果,當然八股也不是沒有可取之處,要想寫好八股文,寫的出彩就必須具備絕佳的邏輯思維能力,讓人看完之後對你的觀點不得不信服,一步步引導出中心思想,有點像現在的辯論,你必須引據論典闡述自己的觀點,從而讓别人信服你。
“蓋君之富,藏于民者也;民既富矣,君豈有獨貧之理哉?有若深言君民一體之意以告哀公。”李傑用此作為承題,大意即是現代藏富于民的觀念,百姓富足了國家自然而然的就富足了,有若将國家與百姓是一體的道理告訴了魯哀公。
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“籲!徹法之立,本以為民,而國用之足,乃由于此,何必加賦以求富哉!”以此收官,徹法的确立本就是為了百姓着想的,國家用度足夠的由來也是因為這個,又何必用加重賦稅來求得國家富足呢,首尾呼應。
根據朱熹的傳注、聖人的學說,文中将百姓足方能君足的道理灌輸其中,宣揚了儒家“君民一體”的思想,正好撓到了當代儒生們的癢處,這篇文章肯定會讓閱卷的考官擊節稱贊,隻要後面的題目不出錯哪怕中規中矩,取中是必然的,搞不好案首也有可能。
二月時分福州雖地處南方,清晨時分也免不得有點涼意,微風乍起,不少身體單薄的考生一陣激靈,微微發抖,李傑内功初成,對于這點寒意沒多大感覺。
李傑在做完四書題之後,先将稿紙上寫好的文章謄錄到試卷上,随後開始寫五經默讀,李傑的記憶力向來出色,這種題目對他來說十拿九穩,書法有上個世界的繪畫功底打底,來到這個世界後又一直苦練,再加上常年習武腕力充足,李傑此時的書法已經頗具風骨,周秀才對于李傑的書法水平贊不絕口,言道等在過些年就可以自成一派了。
五經題做完隻剩下最後一道賦詩題了,五言八韻詩,詩文經過這麼多年的發展已經很難寫出新意了,在唐宋時已經達到了巅峰,因為八股文的出現明朝對于詩文反而并不是看的太重,李傑根據韻腳中規中矩的寫了一篇。
所幸最後一道賦詩題在考試中所占比重并不大,考官主要還是看第一道四書題,四書經義寫的好,後面回答的不差基本上都會取中,科舉想要考得好第一題必須做得好,第二題次之,詩文再次之,詩文寫的再好第一題做不好也不會取中的。
等到李傑寫完時間不過剛到晌午,摸了摸肚子有點餓了,李傑從考藍中拿出了王夫人精心準備的吃食,有造型精緻的糕點,也有塞滿了肉食的大餅,還有一些果脯用來小食。李傑就着竹筒裡面的水小口的吃着糕點,等到吃完後支起了考房中的火爐,将大餅置于上方加熱,不一會兒考房中傳來了陣陣香氣。
周圍的考生聞到了香味不由暗罵,吃就吃還要弄得這麼香,索性見時間差不多了也開始準備吃起午飯來了,也沒有心思繼續答題了。
等到李傑吃完之後,看了眼天色離交卷時間還早,便在考房裡倚靠着小小的眯了一覺,對面的考生見到李傑如此做派不由的搖頭,暗想此子必定文墨不通,眼見毫無希望便自暴自棄了。
一覺睡醒,李傑先是檢查了一遍有無錯漏、忌諱之處,發現沒有問題之後,便将五經題和賦詩題謄寫到考卷上,等到謄寫完畢之後,又仔細看了翻閱幾遍,之後便靜靜的等待考試結束。
咚!咚!咚!
三聲鼓響傳來,衙役們也在甬道内四處遊走高喊道。
“考試結束,請所有考生停筆,有序上交答卷!”
李傑交完考卷後,提着考藍随着人潮離開了考場。縣試的第一場為正場,如果考得好的話就不用參加後續考試,可以直接參加四月的府試。
李傑走出考場,正好看到翹首以待的林振南以及一旁的小厮,随後微微一笑跨過人潮走向他們,林振南看到李傑微笑的臉龐,長舒了一口氣卸下擔憂,然後問道。
“平之,考的如何?”
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