第37章院試最新章節，第2頁_青仙問道免費全文閱讀

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沒道理就砸他一個人的碗。

而且周提學認為，隻給一次正試的機會，能寫出好文章的考生，心理素質是過關的，這些人才能成為變法派可以吸收的新生力量。

不管考生怎麽嗚呼哀哉。

周提學直接頒布考題。

「在新民，在止于至善。」

這是《大學》開篇的一段話，徐青誦讀不知多少次《大學》，當然熟的不能再熟。

而且「新民」的原文是「親民」，卻被當今首輔改為「新民」。

這是首輔親自改過的教材文字，其他考生自然也揣摩過。

于是，大家都有破題的思路。

嚴山等有見識的士族子弟，更是将古往今來關于變法的内容往裡面套。總之是鼓吹變法。

徐青見了此題之後，開啟絕對專注狀态，很快有了新的思路。

其實作為現代人，關于變法的政策，他腦海裡着實不少。

可是徐青不打算從變法的政策着手。

這個賽道，就留給嚴山他們去卷吧。

「今次不言變法，隻言新民。」

徐青心中有了破題的思路，很快落筆。

治國之要，在于培育新民。而新民之成，又在于追求至善之境。

新民欲成非一日之功，如君子自強不息。而新民當有載物之德……

徐青糅合易經的求新求變之理，文思泉湧，前世讀過的名言典句也自然融入文章中，更添文采。

他文章的核心觀點就是要治國，要新民，就得用少年人。

因為老年人思維已經固定了，而少年人是璞玉，可以任意雕琢。

而培育少年人，便得大興教育。

治國之本，教育為先。

文章的格局，自然超出新法丶舊法的門戶之争。

偏偏治學是大虞朝的絕對政治正确。

而且徐青論述了，人亡政息。

人可亡也，思想不可亡也。

他句句不言新法舊法，句句擊中變法派和守舊派的軟肋，兩派皆無明确的思想綱領。

旁人隻知道變法，不知道變法的思想核心是什麽。

守舊派自然也沒有攻擊目标，隻能攻擊人，攻擊事。

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