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第43章 朝堂辯論（第1頁）
“嗯。”
景帝邊看邊點頭。
這一舉動，反而讓大臣們的心更癢癢了。
“将雲澤的建議讀給諸位大臣。”
劉權接過奏折，尖銳的聲音在大殿内響起。
設立武舉，建立軍事科學院，開設多科錄取，各部門按需取材。
武修文等武将聞言，雙眸皆是精光大放，興奮的身體止不住的顫抖。
文官聞言身體同樣顫抖不止，不過是氣的，你一言我一語的開始讨伐雲澤。
“陛下，微臣不同意雲澤的建議，這簡直就是胡鬧，是在踐踏聖人學說。”一位大臣憤怒地高聲道，看向雲澤的目光恨不得吃了他一般。”
“陛下，科舉制度自古以文取士，乃是遵循聖人教誨，選拔治國之才的正途。”
“陛下，多科錄取會讓科舉制度變得混亂不堪，失去了其應有的标準和公正性。我們不能為了一時之新，而毀了傳承千年的科舉制度啊。”
“多科錄取會讓那些投機取巧之人有可乘之機，他們可能會選擇容易考取的科目，而不是真正用心鑽研聖人經典，這将導緻人才質量參差不齊。”
“建立軍事科學院更是沒有必要，我朝已有兵部等機構負責軍事事宜，何必再另設機構，浪費人力物力呢？陛下，切不可聽雲澤之言，亂了科舉根本啊。”
……..
景帝不發一言，滿臉微笑地看向雲澤。
雲澤上前一步，開口道：“踐踏聖人學說，你們隻知讀書，以讀書為無上榮耀，那麼聖人口中的禮、樂、射、禦、算，你們又為何不考，到底是誰在踐踏聖人學說，違背聖人之言。”
“五谷不分，四肢不勤，如何輔助君王治理民生，天下？”
“科舉千年傳承若是正确，皇朝人才輩出，何來覆滅一說？”
“多科取士乃是聖言“有教無類”的延伸與解讀，你們難道認為聖人的話是錯的？”
“難道隻有讀聖人經典之人才能為國家效力嗎？你等又将百姓和軍中将士以及商人置于何地，享受着他們提供的糧食、武力保護、商品，轉頭罵娘，讓他們怎麼看你們？”
朝臣們聞言，一個個的臉色漲得通紅，這不就是在說他們背叛聖人、目光短淺、恩将仇報白眼狼嗎？
就在大臣剛要反駁時，立即被雲澤淩厲的眼神給吓退了回去。
接着，雲澤繼續說道：“軍事科學院的建立，并非要取代兵部等現有機構，而是與之相輔相成，通過專業的研究和培訓，為軍隊提供有思想，有謀略的将領。”
“軍隊需要的是實戰經驗的将領，而非一群隻會“紙上談兵”的秀才兵。”
“如今周邊各國虎視眈眈，戰争的威脅随時可能降臨，不想成為亡國奴，強大的軍事力量是唯一的護盾，燕州是怎麼丢的都忘了嗎？”
“武舉的設立，也是為了給國家篩選出有勇有謀的武将，你們反對武舉就是在削弱國家的軍事力量，就是變相地助長他國實力，是資敵，是叛國！”
“你們想做亡國奴，老子不想！”
雲澤雙目中的殺氣一閃而逝，卻令整個大殿内的所有朝臣，皆是後背一涼。
“口口聲聲為國家，卻故步自封，不思改變，陛下乃是中興之主，皇朝想要浴火重生，不改變如何變強？如何中興？如何稱霸楓瀾？”
“從北邙王族被擊敗的那一刻起，便代表着“戰國時代”會再次降臨。”
“是中興大武，還是成為亡國奴，諸位大人，做出選擇吧！”
雲澤說完，便退回了自己的位置。
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