鹦鹉小說

第54章 校園霸淩伸援手（第1頁）

守護校園淨土：以愛之名，向霸淩說“不”

在這座看似甯靜平和的小城，陽光每日都會透過斑駁的樹葉，灑在寶寶所就讀的那所充滿歡聲笑語的學校裡。校園的圍牆上攀爬着翠綠的藤蔓，操場上的跑道在日光下熠熠生輝，教學樓裡不時傳出朗朗讀書聲，一切都如往常那般美好，讓人覺得歲月靜好、現世安穩。然而，這份甯靜卻在不經意間被打破了，宛如平靜湖面驟起的波瀾，久久難以平息。

那是一個尋常卻又注定不平凡的傍晚，夕陽如血，将天邊染成一片絢爛的橙紅色。寶寶放學回到家，往常一進門就會像隻歡快小雀般叽叽喳喳分享學校趣事的他，此刻卻異常安靜。隻見他低垂着頭，小小的肩膀微微垮塌着，鞋子随意蹬掉在一旁，書包也被随手丢在沙發角落，整個人無精打采，往日靈動雙眸此刻仿若蒙了一層灰，黯淡無光。

欣悅正在廚房準備晚餐，滿心想着做幾道寶寶愛吃的菜，犒勞一下小家夥在學校學習一天的辛苦。聽到開門聲，她像往常一樣，臉上挂着溫柔笑意，探出頭來準備迎接，卻在看到寶寶這副模樣時，心猛地“咯噔”一下。她迅速解下圍裙，三步并作兩步走到寶寶身邊，蹲下身子，擡手輕輕摸了摸寶寶的額頭，關切問道：“寶貝，怎麼啦？是身體不舒服嗎？”寶寶隻是輕輕搖了搖頭，抿着嘴唇不願說話，眉頭緊鎖，似乎藏着無盡心事。

欣悅見寶寶不願多言，也不再強行追問，隻默默将他攬進懷裡，輕拍着他的後背，像安撫一隻受傷小獸般給予無聲安慰。待晚餐上桌，平日裡風卷殘雲般吃飯的寶寶，依舊沒什麼胃口，隻是機械地扒拉着碗裡米飯，寥寥幾口便放下碗筷，悶聲回了房間，“砰”地關上了門。

欣悅滿心擔憂，收拾完碗筷後，輕手輕腳推開寶寶房間門。隻見寶寶蜷縮在床上，懷裡緊緊抱着平日裡最愛的毛絨小熊，眼神空洞地望着天花闆，眼角還隐約挂着淚痕。欣悅坐到床邊，溫柔地把寶寶抱進懷裡，輕聲說道：“寶貝，媽媽知道你心裡有事，不管發生什麼，都可以跟媽媽說，媽媽會陪着你一起解決的。”或許是媽媽溫柔話語觸動了内心防線，寶寶“哇”地一聲哭了出來，抽噎着将學校發生的事斷斷續續道出。

原來，班上新轉來一個性格有些内向腼腆的同學，因為說話帶着點外地口音，身形又瘦瘦小小，不知怎地就被幾個調皮搗蛋孩子盯上了。課間休息時，那幾個同學故意撞他、絆倒他，書本被扔得滿地都是；課堂上還時不時扯他頭發，在他後背貼紙條寫些侮辱性字眼，甚至威脅他不準告訴老師，否則就打得更厲害。寶寶目睹全程，既氣憤又害怕，可又不知該如何是好，一整天都在這種壓抑情緒裡煎熬，心裡像堵了塊大石頭，沉甸甸的。

聽着寶寶哭訴，欣悅隻覺怒火中燒，雙手不自覺攥緊拳頭，指甲深深嵌入手心，心中疼惜與憤怒交織。她深知，霸淩絕非小事，若不及時制止，那稚嫩心靈上創口隻會愈發潰爛，甚至可能毀掉孩子一生。當下，她抱緊寶寶，斬釘截鐵說道：“寶貝别怕，媽媽絕不會讓這種事再發生！咱們一定給同學讨回公道，還校園一個安全地方！”安撫好寶寶睡下後，欣悅坐在床邊，久久難以入眠，腦海中不斷思索應對之策。

次日清晨，天邊剛泛起魚肚白，欣悅便早早起身，一番洗漱後，簡單紮了個馬尾，素面朝天卻難掩眼眸中堅定光芒。她先是給寶寶班主任打了通電話，約好到校詳談時間，聲音冷靜沉穩，條理清晰地簡述已知情況，班主任在電話那頭亦是連聲歎氣，承諾定會嚴肅處理。緊接着，欣悅又迅速聯系幾位相熟家長，這些家長孩子都與寶寶同班，平日接送孩子時偶爾閑聊，彼此也算有些交情。家長們聽聞此事，皆是義憤填膺，紛紛表示願全力配合解決問題，當即約定一同前往學校，齊心為孩子們撐起安全天空。

上午時分，陽光熾熱，校門口家長們陸續趕來，神情嚴肅，目光交彙間滿是決然。衆人徑直走向教師辦公室，班主任已等候多時，面色凝重。欣悅率先開口，将寶寶講述之事一一道出，言辭間雖克制怒火，卻難掩痛心疾首：“老師，孩子成長路上本應滿是陽光，怎能被這霸淩陰霾遮蔽？咱絕不能放任不管，得連根拔除這‘毒瘤’！”其他家長也你一言我一語附和，有的紅着眼眶說起自家孩子回家後的驚恐模樣，有的氣憤拍桌，要求嚴懲霸淩者。班主任不住點頭，拿出筆記本詳細記錄，眉頭擰成深深“川”字，稱學校此前确未察覺這般惡劣情形，當下保證立刻深入調查，絕不姑息。

衆人正商讨對策，辦公室門忽被敲響，校長聽聞消息匆匆趕來。校長身姿挺拔，身着筆挺西裝，鏡片後目光透着威嚴與關切，進門便誠懇緻歉：“實在對不住各位家長，學校管理出現疏漏，讓孩子們受委屈了！此事學校定當主責，全力整治。”欣悅見校長态度誠懇，心中稍感寬慰，起身迎上說道：“校長，當下關鍵是建立長效防範機制，不能隻處理眼下個案，得讓霸淩徹底沒滋生土壤。”校長重重點頭，與衆人圍坐桌旁，開啟一場關乎校園未來安甯的深度研讨。

就在讨論漸入佳境時，欣悅手機忽響，是丈夫秦昊來電。秦昊身為資深法務工作者，平日忙碌于各類法律事務，此刻得知家中事，心急如焚，電話裡聲音急促：“欣悅，情況我都了解了，霸淩涉及諸多法規，處理不慎易留後患，我這邊能提供專業法務支持，定要讓霸淩者及監護人清楚法律紅線！”欣悅眼眶一熱，簡單幾句與秦昊交代情況，挂了電話後，将好消息告知衆人，會議室裡凝重氛圍瞬間添了幾分底氣，衆人皆從心底燃起希望之火——有專業法律護航，何懼霸淩張狂？

經數小時商議，一套完備方案初步成型。校方即刻成立專項調查組，由教導主任牽頭，各班班主任配合，深入各班級摸排類似霸淩隐情，承諾一日内查清此次事件來龍去脈；同時，聯合家長組建“校園反霸淩志願小組”，欣悅主動請纓任組長，負責日常校園巡查、學生心理疏導及家校溝通橋梁搭建，家長們踴躍參與排班值守，确保校園各角落都有溫暖守護目光；秦昊則利用業餘時間，緊鑼密鼓梳理霸淩相關法律法規，結合校園實際拟定詳盡規章制度，明确霸淩行為界定、懲處措施及教育轉化流程，條條規章如堅實盾牌，豎立于校園與霸淩之間。

接下來幾日，校園仿若一部高速運轉精密機器，各方各司其職、協同發力。調查組馬不停蹄約談涉事學生、旁證同學，查看教室監控錄像，真相逐漸浮出水面。原來那幾個霸淩孩子，或是因家庭寵溺驕縱慣了，或是模仿影視不良橋段尋求刺激，絲毫未覺自身行為已鑄大錯。學校依規章迅速做出處理：霸淩者公開檢讨、停課反省并接受心理輔導，家長到校陪讀一周參與家校共育課程，學習正确教育理念與親子溝通之道；同時，受害者獲全方位心理幹預，專業心理咨詢師一對一疏導，幫其驅散陰霾重拾自信，寶寶和同學們也常圍坐其身邊，分享玩具零食，用純真友誼溫暖受傷心靈。

而欣悅帶領家長志願者們，每日早早駐守校門口，微笑迎接每個入校孩子，目光如炬排查潛在隐患；課間穿梭走廊教室，留意學生相處細節，遇有小摩擦便及時勸解引導，将霸淩火苗扼殺萌芽；午後暖陽裡，組織趣味團體活動，以遊戲凝聚班級向心力，讓友愛互助種子深植孩子心間。秦昊也沒閑着，利用周末時間到校開展法律講座，用鮮活案例、通俗語言為師生講解霸淩法律後果，台下學生們聽得聚精會神，不時發出陣陣驚歎，法律威嚴自此銘刻心底，化作約束言行戒尺。

時光悄然流逝，一周過去，校園已煥然一新。操場上再度回蕩爽朗笑聲，課堂裡小手林立、書聲琅琅，走廊牆壁貼上孩子們親手繪制反霸淩海報，五彩斑斓畫卷滿是對和諧校園向往。寶寶也恢複往日活潑，回家總有說不完趣事，提及新規章與守護身影，小臉上洋溢自豪：“媽媽，現在沒人敢欺負同學啦，咱學校超棒！”欣悅看着孩子純真笑顔，眼眶微濕，那些日夜奔波疲憊瞬間煙消雲散。

在這場與霸淩對決戰役裡，家校攜手、法愛交融，用堅持與擔當築起堅不可摧守護長城，護佑校園淨土，讓每朵青春之花都能無憂綻放，迎着朝陽，奔赴美好未來。此後歲月，這份守護力量仍如潺潺溪流，潤澤校園每個角落，滋養孩子們心靈，永不停息，直至長成參天棟梁，将善良正義傳承四方。

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