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第15章 第一天上學二(第2頁)

我在冥冥之中,自己寫出來一些公式,自己都無法推導證明。但是就是能解決問題。

八歲時,我的“珠心算”獲得全市第一名,省裡的一個研究所招我去培養。結果由于年齡太小了,家裡舍不得我去。

為了節省時間,我就放下數學課本,主攻物理去了。

畢竟是應試教育嘛,題型有難有易。又不是去參加數學競賽,沒必要較真。

第四節課是體育課。

我本來是不想去的,但是體育老師每堂課,都點名。

我可不想在成為體育老師“眼中釘”。

一個,兩個老師讨厭你,那很正常,如果一群老師讨厭我,那就是我的問題了。

我懷裡揣了一本物理書,跟着人群走出教室。

體育老師點完名後,帶着大家在操場上跑了兩圈。

“今天熱身就算結束,這可能是你們在高中最後一節體育課,要好好珍惜,今天我就不做安排了。”

體育老師說的有點惆怅,感覺像“最後的晚餐”。

是啊,高三學習緊張,體育課馬上就要被取消了。

要不是趕學習進度,我真想好好和同學們共度這美好時光。

誰的年少不輕狂!

攜三五好友,泛舟南下。

聽絲竹之音,賞煙雨之境。

獨立寒秋,指點江山,激揚文字。

揮斥方遒,誰主沉浮?

中國*行,最近給我們學校捐了一座現代化籃球場。

所以沒有同學去旁邊的土坯場地,都聚集在新場地籃下。

由于場地少,大家就起了紛争,。

這節課是一班和我們一起上的。

一班是“火箭班”,平時和我們這些平型班的學生不來往。

“場地又不是你家的,你們占了就不準我們玩了。”一班一個同學憤憤不平的說道。

我們班同學念書不行,占場地絕對積極,可能剛一課,就跑來占場地。

就這一個場地,對面籃筐是人家低年級占用。

上百号人就這一個籃筐确實有點少。

我們班好幾撥男生在場下替換,淪為都下課。

兩方争吵越來越激烈了,體育老師害怕矛盾激化,就建議組隊,來個半場4V4比賽。

兩邊各挑出最好的同學組成3組隊,三局兩勝。

這樣大家都玩了,又體現了體育的意義。

在體育老師起來制止時,我就知道矛盾升級不了。

悄悄從後面溜走,來到一棵大樹下。

物理,太抽象了。

人類在茫茫宇宙中,連滄海一粟都不如。

我的重生,說不定就是時間逆流,空間維度穿越。

說不定我壓根就沒死。隻是宇宙發生了微妙的變化,影響了地球,從而影響我身上某些物質,我在一瞬間,回到了95年。

愛因斯坦就說過:“當某物體的速度,超過光速,就有可能導緻時光逆流。時間逆流了,就會導緻物體在空間内的瞬移。”

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