另一邊,在舒挽挽那裡買了缽仔糕和綠豆湯的高三男生,也回到了教室裡。
教室裡靜悄悄的,隻有紙張翻過的聲音和筆尖在紙上摩挲的聲音。同學們大多埋着頭,聚精會神于眼前的試卷或是課本上。
柔和的燈光照在課桌上,這男生坐到自己的座位上,并沒有急着吃缽仔糕,而是先把一疊試卷翻開。
他一邊看着卷子上的錯題,一邊才拿着小勺子舀缽仔糕吃。
6月的天氣近乎窒息般的悶熱,但教室裡的空調溫度不會開很低,避免學生們因為這個感冒。
還有幾天就要高考,這個名叫陶浮銳的男生,其實是帶着些彷徨的心情看着錯題的。
類似的試卷他做了無數張,相關的知識點也複習過了很多遍,按理說應該信心百倍。
但是臨考試越近,他越覺得沒有把握,總覺得自己還有遺漏的知識點,可能到了考場上就做不出題來。
他像是有強迫症一樣,總覺得有遺漏的點,就像是出門總覺得門沒關好。
他歎口氣,吃了一口缽仔糕——
味道是很好的,可以說好得出乎了他的意料,口感很細膩,這應該是他吃過的最好吃的缽仔糕了。
陶浮銳的心情略略變好了一些,美食稍微撫慰了一下他的心情。
但是幾口吃完,他又陷入到了對考試的擔憂,和對未來的不确定之中。
他把試卷略略翻了翻,把标紅的地方都仔仔細細地看,接着,抿了一口綠豆湯——
詩人們愛寫紅豆,以紅豆寄相思,或以紅豆喻佳人,都是很常見的,而綠豆,是很少出現在那些纏綿悱恻的詩句裡的。
它常常出現在藥理書裡,李時珍曾在《本草綱目》裡寫:“綠豆,處處種之。……北人用之甚廣,可作豆粥、豆飯、豆酒,炒食、食,磨而為面,澄濾取粉,可以作餌頓糕,蕩皮搓索,為食中要物。以水浸濕生白芽,又為菜中佳品,牛馬之食亦多賴之,真濟世之良谷也。”
“濟世之良谷”。
這口綠豆湯,好像隔着重重的光陰,隔着迢迢的萬水千山,也濟了“他”。
陶浮銳覺得冰涼的口感從舌尖一路蔓延到腦海裡,他昏昏沉沉的近乎麻木的頭腦清醒了不少,嘴中滿是微微的甜意和綠豆的純質卻細膩的味道。
暑氣不僅從他的身體上為之一蕩,心靈上的暑氣也消散了不少。
他閉了閉眼,又抿了口綠豆湯,再睜開眼時,眼睛比之前清明了不少。
這時候,他才仔細看了看這綠豆湯的外包裝——一個純白的杯子,材料很特殊,介乎紙和塑料之間,但陶浮銳沒有在意這一點,他的目光停留在了那一個小小的logo上——“舒記”。
他想着這舒記綠豆湯解暑真不錯,他明天還得再去買來喝。
接着,他又全神貫注地投入到複習中去了。
“叮!觸發‘食用者發自内心的感謝’!
“食材‘綠豆’等級提升——(b-a)!”
“聲望上升!目前「聲望」:35!”
一下子漲了30點聲望,舒挽挽有點詫異,她忙問:“這個‘食用者發自内心的感謝’是什麼啊?”
系統冷冰冰地解答:“食用者對于佳肴的感情達到一定程度。”
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