老師看起來很年輕,也很和藹,不像是會難為學生的人。
顧惜不由得反思了一下原主之前究竟做過什麼事才讓專業課老師都對她不滿意。
幾分鐘後,顧惜木着一張臉,恨不得原地給老師跪下認錯。
遲到早退是家常便飯,教室裡攏共這麼幾個人,她還要時不時曠個課,甚至連期末考試都是老師專門打電話她才去的,最後還挂了好幾門。
别說是老師,光是想想顧惜都覺得窒息。
前人栽樹後人乘涼,到她這裡成了前人挂科後人補考。
怪不得老師進來時眼神一個勁的往她身上瞟,原來不是因為她和吳苑坐到了一起,而是因為原主之前已經曠了三四節課!
再對上老師的目光,顧惜頓時覺得裡面充滿了譴責,要命的是她還沒法反駁。
果然她穿過來就是背黑鍋的吧?
這是節大課,一共三節,第一節授課,第二節自由練習,第三節當堂考察。
教授的曲子是上節課留的作業,除了顧惜外所有人都提前做了預習,老師講了指法又做了示範,第一節課很快過去,老師起身轉了幾圈,走到顧惜身邊的時候似乎想說些什麼,但看了看她除了一把琴外空蕩蕩的桌面,歎了口氣,又轉身離開了。
顧惜:“……”她是真的不知道原主把琴譜放哪兒了啊!
哦,原主根本沒來上課。
一群人自己彈自己的其實頗為吵鬧,很快有人在詢問老師後搬着琴去了隔壁用來單獨聯系的小練習室。
吳苑沒有離開,圍在她身邊的人走了幾個,但還是留了兩三個人圍在她身邊。
吳苑應該是周末的時候練習過,此時已經把曲子練的差不多,老師在旁邊聽了會兒,指導她幾個錯誤後,就起身去了隔壁。隻是臨走前飽含深意的看了一動不動在一群人顯得格外鹹魚的顧惜一眼,雖然沒有說話,但意思已經很明顯。
顧惜:“……”躺平了,毀滅吧。
她撐着下巴聽吳苑彈了兩遍,不得不說吳苑被全班推薦獨奏不是沒有原因,除了努力外,自身的天賦也很明顯,第一遍演奏時還十分明顯的瑕疵,經過老師的幾句指導
,第二遍時就聽不出什麼錯誤了。
很外有人請吳苑幫忙指導,顧惜收回目光,百無聊賴的撥撥弄着琴弦。
另一邊的郝梧雨滿心煩亂。
因為昨天在寝室和甄璐仁吵架,宿管阿姨把電話打到了輔導員哪兒,害的她被輔導員好一通責罵,還要寫兩千字檢讨。
更離譜的是,明明是顧惜做的事情,背鍋的竟然成了她!
現在就連室友都懷疑她是故意隐瞞顧惜會高數的事情不告訴吳苑,好不容易才營造出的好人緣頃刻間危在旦夕,郝梧雨不得不費心解釋,饒是如此,還是有人和她疏遠。
而這一切的始作俑者,不僅沒有給她一個解釋,居然還删了她的好友。
想起自己昨天給顧惜發消息是看到的紅色感歎号,郝梧雨忍不住重重撥弄了一下琴弦,巨大的噪音引得其他人不滿的朝她看過來。
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