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第 160 章 第一百六十課（第1頁）
一直到晚上的“曆史角”散會，一衆學生們各聊各的離去，李曉詩也回到自己的房間，朱元璋都還在彈幕上詢問“馬列”“毛概”到底是什麼。
不止朱元璋，就連被小胖老闆cue到的“秦皇漢武唐宗宋祖”都也在好奇的驅使下問了問相關信息。
什麼書和課啊，讓朱元璋聽了就有能夠拯救明朝的可能？這麼神奇的？
但很可惜，毛概課那是大學才有的課程，馬列書更不是李曉詩說給就能給的——直播平台的商城中不是沒有，價格也不算貴，但上邊卻用很大的紅色字體特别标注了：不推薦。
李曉詩也懂是這為什麼。
小胖老闆剛剛不也說了麼，經濟基礎決定上層建築。
那些朝代的社會發展情況就在那裡放着，馬毛這些東西完全不适合給到他們看，就不說給了之後有沒有用，沒用也好，怕就怕他們把這些思想當成新的統治工具。
百姓們思想還未放開，全民的意識還處在封建社會的那種大環境桎梏中，就算有跨時空直播這種東西，能給大家開開眼，但這也是個需要長久習慣的過程，一時半會兒l是難以改變的。
所以不管彈幕上她的觀衆怎麼表達對這些書和課的感興趣，李曉詩始終立場很堅定：不給。
就算要給，也等到她這個直播再久一點，等到她自己本身學會、了解那些内容，再糅在日常的直播中講給大家聽。
曆史角的活動很順利，晚上李曉詩回宿舍睡了個安安穩穩的覺，隔天趁其他學生們出去瘋玩的時候借助0022的幫助把昨天的素材整理剪輯了一番，該給學校的給學校，該投稿自己的投稿自己的——然後夜色四合時，浩浩蕩蕩的大部隊終于踏上了歸程。
暮色沉沉，玩了一天的少年人們鬧鬧哄哄上了車，車廂裡也是喧鬧不已，但沒一會兒l、連車都還沒上高速，就都蔫了下去，接連進入了夢鄉。
李曉詩雖然不像其他人一樣，白天玩了一天，但這會兒l也抵抗不了睡意，很快就迷糊了過去。
她的直播依舊開着，對于車廂、對于現代的夜，觀衆們都已經不陌生。
此時天上高挂的水色幕布之上，模糊的光映出一張張沉睡着的稚嫩臉龐，雖然安靜、靜谧，除了窗外飛快滑過的車聲外，整個世界都似乎沉靜無聲——即便如此，卻也讓無數位面之中的百姓們忍不住心生歡喜，臉上也帶了微微的笑意，為這份難得的、歲月靜好的靜而心折。
少年強，則國強。
少年雄于地球，則國雄于地球。
千百年後的新華夏，有如此少年，又怎麼會不強大呢？
千百年後的新華夏，如果真的生活在其中，該是怎麼樣的一種幸運啊……
……
在跨越了時空的無數觀衆的默默陪伴中，大巴車隊離目的地越來越近。
因為是夜路，學生們多在睡眠，車隊連服務區都進的少了，一路行到終點，所花費的時間比原先來的
時候少了許多。
到達學校的時候尚在淩晨，
可前來接學生的家長們已經在校門口排了長長的隊。
這場景又一次震撼到了直播間另一端尚未入睡或已然醒來的觀衆們。
他們下意識以為這是大家貴族派出的“家仆”來接小主子的，
可轉念一想，李曉詩說過，這個“現代”已經基本沒有什麼家仆了，那這是……
或睡得迷迷糊糊或腳步虛浮神情恹恹的學生們強打起精神，各自在人群之中按照提前分好的班級尋找自己的家長，身邊不絕于耳的“爸媽”之聲，讓他們有一次疑惑了。
難道父母真的會這樣來接孩子嗎？
一個兒l子女兒l而已，怎麼能勞煩家中長輩這樣興師動衆、大半夜不睡覺來“接送”呢？
但當他們眼睜睜看着幾乎是閉着眼在憑本能走路的李曉詩，被個看起來斯斯文文還十分有禮貌地給那位班主任道謝的中年男人給準确無誤地拉走塞進車、嘟嘟囔囔喊“爸爸”，然後毫無戒心放心大膽地呼呼大睡、還能順利到家之後，就都有些沉默了。
原來在“現代”，“一家之主”也會為了一個女兒l而大晚上放棄休息選擇出門，還會對女兒l的先生夫子十分尊重。
李珉呢？李曉詩的哥哥之前回來時，怎麼沒聽說這位父親去接的消息？
難道兒l子不比女兒l重要？
但這些都已經不重要了——随着李曉詩到家，被李爸爸抱回房間、連洗漱都來不及就和衣而睡，直播也被0022給掐斷了。
世界寂靜，古代的觀衆們也懷揣着各樣的心思逐漸入睡。
……
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