鹦鹉小說>别叫我老師 > 第24章 病例二十四（第1頁）
第24章 病例二十四（第1頁）
化蝶4
在同學們的殷切期盼下，姜燕從辦公室裡搬出了五個透明觀察箱，每個箱子裡，都有幾隻蝴蝶在裡而翩翩飛舞。
蝴蝶剛一出現，同學們立刻“哇――”的一聲圍了上去。
金鳳蝶是很常見的蝴蝶品種，雙翅呈淺金色，黑色的斑紋把金色的蝶翼分割呈數個區域，後翅尾端點綴有兩點橘紅色斑紋，當它們飛舞時，那兩點斑紋就像是少女的腮紅一樣，襯得它們格外靈動可愛。隻可惜，金鳳蝶的生命周期很短，成蝶的壽命不超過二十天，如果交-配産卵的話，壽命還會縮短一半。
小朋友們對這些蝴蝶感情太深了，當它們還是蟲寶寶的時候，他們就細心喂食；當它們變成蟲蛹後，他們也日日守在孵化箱旁邊，等着它們破蛹成蝶。
現在它們終于長成了美麗的大蝴蝶，也到了要把它們放歸自然的這一天了。
忽然，眼尖的景旭發現了一隻蝴蝶有些奇怪，當别的蝴蝶都在觀察箱裡四處紛飛時，它卻安安靜靜地趴在箱底，一動不動。
景旭繞着觀察箱轉了一圈，終于發現了問題所在――這隻蝴蝶的右側後翅是殘缺的。
蝴蝶的翅膀非常脆弱，若是撞到什麼東西上就會撕裂，小的撕裂不會影響它們的飛翔，但這隻蝴蝶整個右邊後翅隻剩下一點點，這讓它無法飛行，隻能在箱子底部爬行。
“姜老師，這隻蝴蝶的翅膀怎麼了？”景旭問道。
“那隻啊……說來還是挺可惜的。”姜燕歎了口氣，“因為這些蝴蝶成蛹的時間都差不多，孵化的時間照理來說也應該是一樣的。當時我帶着小朋友們觀察蝴蝶破蛹，其它蝴蝶都順利羽化，隻有它鑽出來一半，就因為沒有力氣停下了，翅膀一直縮在身後沒有展開……有個小同學太着急，想要‘幫’它展開翅膀，結果弄巧成拙，反而害得它成了殘疾的蝴蝶。”
毛毛蟲的表皮硬化變成蛹後，體内會釋放出一種酶，把一部分組織溶解成細胞漿，而中樞神經等組織就以細胞漿為營養，長出蝴蝶的各個器官（注1），其中最特殊的就是它的翅膀。
蛹羽化時需要懸挂，以這種姿勢孵出來的小蝴蝶，可以身體朝上、翅膀朝下的倒挂起來，這樣體内的幾丁質就會慢慢倒灌入翅膀，讓翅膀變得堅韌幹硬。
那位熱心的同學就是在這個階段誤碰了小蝴蝶的翅膀，結果導緻翅膀斷裂，幾丁質全部順着翅膀流走，這隻蝴蝶就這樣變成了殘疾。
所以說，拔苗助長是要不得的。
好心辦壞事的小同學是班裡的文藝委員，那個小姑娘紮着兩個羊角辮，表情腼腆裡帶着一絲憂愁。
看她的表情就知道，她一定在心裡責怪自己吧。
景旭想安慰她，又不知從何說起。小金魚的尾巴斷了還可以重新長好，但是蝴蝶的翅膀斷了，是無法重新生長的。
就在景旭猶豫之際，一個小炮彈似的身影撞了過來：“醫生哥哥，你一定可以給小蝴蝶治好翅膀的吧？”
景旭被他撞得後退幾步，好不容易站穩了，低頭看向了抱着他胳臂不撒手的男孩。
男孩黑得像是一塊燒焦的而包，又像是一團在蜂窩煤上打過滾的布丁，他正是王子小朋友。
王子眼巴巴地瞅着他：“醫生哥哥，你一定沒問題的吧？”
景旭心想，我是獸醫，我又不是昆蟲學家，我怎麼能讓一個斷翅的蝴蝶翅膀再生啊？他正要回絕，王子忽然拼命向他使眼色。
景旭：“？”
王子壓低聲音說：“拜托拜托，梓馨為了小蝴蝶的翅膀，已經哭了好幾天了！我不想再看她哭了！”
景旭福至心靈，也壓低聲音問他：“她是你女朋友？”
“不，不是啦……”王子羞澀地說，“不過我告訴她，你是我的好哥們。她說，你如果把蝴蝶治好了，她就願意上下學的時候和我一起走！”
“……”景旭想，現在小學生的情感生活這麼複雜嗎？他都快大學畢業了，還是母胎單身狗，可是黑王子已經快和班裡最漂亮的小女生手拉手了。
不過王子都求到這個份上了，景旭也隻能咬牙幫這位“好哥們”一次。
蝴蝶不能斷翅重生，那如果換一種思路呢？
如果……他補齊那片缺掉的翅膀呢！
景旭隐約記得，他幾年前曾經看過一篇國外的新聞，講的是國外某蝴蝶保護基金會的成員，會用掉落的蝴蝶翅膀補全殘疾蝴蝶的翅膀，隻要用膠水小心黏住，就可以讓蝴蝶繼續飛翔！
蝴蝶翅膀上是沒有痛覺神經的，就像是人類的頭發或者指甲。
景旭看那篇新聞時，還曾佩服那位工作人員的細心手穩，沒想到今天他也有親手嘗試的一天。
可是……嶄新的蝴蝶翅膀要從何而來呢？
他總不能摘掉其他蝴蝶的翅膀，去補這隻的翅膀吧。那不就本末倒置了嗎？
就在景旭冥思苦想之際，身後傳來一道清冷的聲音――
――“可以用糖紙。”（注2）
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