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下午。

一天課程結束，在送走一大波饑腸辘辘的學生後烏養終于能坐下來好好休息一下——雖然今天體育館檢修，他不用去學校，但農活和守店還是得照做的。

他長長的出口氣，伸了個懶腰往躺椅上一靠，拿起面前桌子上倒扣的小冊子。

封面上“如何與谷川相處”幾個字格外顯眼。

烏養一邊翻着一邊拿着筆勾勾畫畫，時不時還抓耳撓腮一番——怎麼感覺比學生時期學的數學還難啊？

說到底“定期安排心理醫生給老師、教練、隊員開教育座談會”“熟讀并背誦溝通語句和公式，做到正确交流”是什麼鬼啊？！這真的是正常的心理教育嗎？

烏養自暴自棄的用冊子遮住臉，從冊子和臉的縫隙間瞥了一眼牆壁上的日曆。

時間不長了啊…感覺這玩意也不是很靠譜的樣子，要不等下次遇到麻煩的時候再看吧。烏養想。

就在這時傳來開一陣開門聲，烏養忙把臉上的冊子拿下來坐直，“歡迎光…啊，是日向啊。”

站在門口處的日向看着烏養，面色是難得的沉靜，“教練…我該進行怎樣的訓練才好呢。”

烏養把嘴巴上叼着的煙按滅，用手在空中揮了揮驅散煙味，歎了口氣，“我也在想，但說實話我毫無頭緒。”

他一頓，突然想起了昨天晚上和山葉聊天時對方說的話。

&039;有時候了解學生自己的意願也非常重要哦。&039;

烏養繼續說道，“你自己呢？既然來找我了那肯定是有一點自己的想法的吧。”

日向點頭，“其實是谷川前輩昨天晚上和我和影山說的，說建議去找教練或者同位置的前輩。”

烏養心下訝異，那個谷川既然還會給其他人提意見，這着實是有些出乎他的意料。

前輩或者教練嗎…烏養眼底一閃，心底已經有了一個人選。他大手一揮，“那你先坐在那邊等我一下吧，我看店時間還得一會才能結束。”

“好。”

日向并沒有等多久烏養就結束了守店，等烏養把事情交接完兩個人一起朝烏養家裡走去。

烏養家是傳統的和式建築，屋子後面有一個相當大的院子，院子中間架着排球網。

雖說是私人家的排球場地，可剛出院的烏養老教練實在閑不住，每天都會有很多小孩、大人來這裡學習排球，很是熱鬧。

“說起前輩加教練那肯定就是老頭子了。”烏養說着，給日向一指，“這位就是烏野的前教練。”

穿着背心的白發精瘦老人回頭，把烏養說的話聽了個清清楚楚，直接一個暴栗打了過去，“沒大沒小的家夥，你來幹什麼？”

刻在dna裡的恐懼讓烏養腦袋一縮，堪堪躲過，“我是來認真學習的！”

烏養老教練一叉腰，還準備陰陽怪氣一番，側頭卻正好看見了站在烏養身後的橘發男生，個子小小的，眼睛卻亮得驚人。

橘頭發小個子慎重的一彎腰，“拜托了！我想要成為能靠自己的能力戰鬥的選手。”

“就憑你這個身高？”

“正是因為這個身高！”

烏養老教練微微眯眼，彎腰撿起了地上的排球，邊撿邊說：“那說吧，我好好聽聽。”

這年頭怪物真是一個兩個的往外冒啊。

…

烏養老教練叉着手輕輕向後靠着牆壁，乍一看他像是在走神發呆，但隻要場上的任何人出現一點點失誤、偷懶，都逃不過他的眼睛。

“優！說了腳要動起來吧！動起來！呆站在那裡傳球攻手怎麼打啊！”

烏養老教練一個站直，準确的一指。

“小不點太郎！不要一個勁往前沖，注意節奏！”

“是！”

“不用回答！一回答就呆愣在原地還不如專注于比賽。”烏養老教練還不忘補上一句。

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