取之最近一事而言。
于志甯為太子講事叙理。
畢竟太子深處東宮,按照慣例為太子講述一些風土人情,民間趣乃是常事,太子以往也是喜得聽之。
故事,于志甯為其講的卧冰求鯉。
原本這就是個傳頌孝道的民間故事,于志甯是把它當思想品德教育小故事在說的。
就這麼個故事,表達的是隻要存孝悌之心,那麼上天都會有厚報,同時周圍人也會看在眼裡。
于志甯原以為太子會深有體會,畢竟太子曆來仁孝。
可誰曾想,李承乾聽完以後不但沒有感動,反而皺着小臉認真的說道。
“老師,本宮覺得這王祥雖仁孝,但人過于癡傻,照顧父母是應該的。”
“可哪怕是冬季河面結冰,也能鑿冰釣魚,何必赤身卧冰?鏟子石錘那樣都行,他若是也病了,誰來照顧他父母?這不是呆傻又是什麼?”
于志甯被李承乾問得都愣住了,這讓他怎麼回答?
難道他不知道冬天可以鑿冰釣魚?
講一個孝悌故事而已,注重精神内核就好,老抓人小辮子幹嘛。
于志甯便于其辯駁,大談隻求其理便可。
可太子死活要犟,甚至面紅耳赤的說師理不嚴。
這可是不尊師重道啊,于志甯這就是被太子問得有點惱羞成怒了,該是小懲大誡。
所以,于志甯都沒跟太子解釋什麼,拿起戒尺啪啪就是幾下。
往日裡,面對太子隻要拿出戒尺打幾下,那肯定什麼事情都沒有了,太子肯定乖乖聽話。
可就怪了,打完以後太子不但沒有跟以前一樣聽話,反而咬着牙說自己沒錯。
這把最後于志甯也是弄得騎虎難下,說到底這可是太子啊。
一人之下萬人之上,将來要登上帝位的啊!
自己這是真的得罪他了?會不會傳到陛下耳中說自己教不好太子?太子會不會記恨?
于志甯心裡百轉千回,但卻不知從何說起。
最終,哪怕是千年以來尊師重教的傳統以及為人師表的尊嚴,于志甯也隻有算了,咬咬牙扭頭躲罷。
但李承乾猶不作罷,甚至說要去父皇面前求理。
最後是李世民出面方才作罷。
于志甯也是被太子突如其來的變化弄得措手不及。
直到今日太子顯能,于志甯便知道,太子那背後真正的老師,絕對是位高人呐!
一個老實孩子,直接把性子都被交改了,實在不知道說是好還是壞。
但不得不承認,其所授所傳,都是他都不知曉的學識。
于志甯心裡也苦啊,如今,太子隻在他這裡學點經學史集便罷,教的不好,太子犟起來,又難收場。
如今,他這個太子太傅,不過半個東宮的吉祥物而已啊~
話回正題。
李承乾的說法直接讓衆位大臣深信不疑。
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