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“我開玩笑的,借譚總一百個膽子也不敢包養我,她還想活久點。”
周寬邊說邊朝林若漪走了過去。
林若漪也走了兩步,雙手将文件遞到了周寬手上,面有笑意,說:“我知道開玩笑。”
語氣卻很有些堅定的意思。
周寬面上笑了笑,心裡卻輕輕歎着氣,事情似乎、好像又複雜了一些。
他知道,林若漪其實并非第一次這麼表達。
以前他或主動或被動的忽略了很多事情。
實際早在周寬第一次開着譚富婆借的凱迪拉克時,林若漪就說過‘掙了錢自己去買一輛好的車’。
也是基于白華夢。
眼下也依然是如此。
林若漪不是不清楚周寬和譚曉蔓的關系,也不是不清楚這裡面的玩笑成分,然而,她還是不聲不響堅持去實現自己的想法。
而這種想法,從生物學角度,大概叫……
領地意識。
可偏偏就算是這種‘領地意識’的表達,林若漪的表現方式卻很不起眼,很小心翼翼,甚至可以說卑微。
讓周寬感覺不到任何的束縛,任何的限制。
“……”
好一會兒,周寬的目光才聚焦到手上這份文件資料。
林若漪撰寫文字資料的能力一向很強,條理清晰,很讓人一目了然。
又不是拿去應付各個機關單位的申請材料,自然就也沒有那麼多廢話,簡單而直接。
周寬很容易看到自己想要看到的東西。
三兩分鐘後,周寬開始不時擡頭望向一旁安靜站立的林若漪。
她雙手交錯在身前,亭亭玉立又安安靜靜。
迎着周寬的上下掃量也沒主動開口。
周寬面上逐漸浮現出贊歎的神情。
站在周寬的角度,這份長遠規劃不算太過出奇,但出自林若漪之手,就大不一樣。
整個内容中,平台這兩個字出現的頻率很高。
林若漪認為随着軟件的成熟,教育市場的日新月異,依托于‘模拟學習遊戲’這個平台,可以發展上下遊産業。
還結合了不太被大衆所知的網絡直播等等内容。
林若漪認為相比之下,家長們更願意對小、初、高這三個階段的學習進行投資,依據是愈發瘋狂的學區房房價。
她也從周寬向陳學謙口述的軟件平台設計上,感覺到了周寬對小、初有教學輔助軟件同樣有想法。
總之,這份規劃,跟周寬當初說服自己認為這是個至多10億級市場時想過的有點相似。
當然那時候其實沒太深入回想。
實際在2021年的時間節點上,一些主打在校教育的品牌最高估值200億美元,市場規模巨大。
雖然有一些大環境的因素,但在那之前,行業優秀玩家的估值也到了十億美元。
所以……
如果按照林若漪的設想,一步步積累資源力量,穩步發展,還真是能很輕松的做到不怕譚總威脅說要包養的話了。
如果再加上周寬現在對白華夢的部分長遠設想,不考慮譚富婆的官面背景,都能反過來包養譚富婆了。
半晌,周寬才感慨着說:“這份規劃方案應該還不是最終版吧,我看有一點意猶未盡的意思。”
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