鹦鹉小說>【校園】來自精神病院的我 > 信2（第1頁）
信2（第1頁）
羲和：
我很驚訝你會給我寫信。
半個學期相處下來，我一直認為你是一個開朗自信的好孩子。
但也許我大錯特錯了，原來青春期每個人都面臨着各種各樣的煩惱。所以，我很高興你能将自己的煩惱說出來，而不是獨自面對。
你在信裡說，自己常常失眠，做噩夢。這可能是學習壓力太大導緻的。你是個很聰明的孩子，你思維活躍，上課效率很高，但是最近，我很少在曆史課上看到你發言了。或許是太累了吧。但疲勞學習法不僅不能帶給你好處，反而會讓你失去原來的優勢。我在高三時也曾這樣盲目努力過，現在回首往事，多有遺憾和不甘。
對于學習，我隻有一句經驗可以分享，就是把握住節奏。
找到你自己的節奏，适當松弛，心情很重要。
你還說，你遇到了友情危機。别怕，孩子。真誠地，積極地去解決問題，你一定能找回失去的友誼。至于你說的被孤立，我想，或許是到了高中，大家的競争意識增加了，其實不是有意在排斥你。你唯一能做的，隻有靜下心來學習，等到成績提升，大家自然會信服你。這麼說或許很殘酷，但是學校就是一個小型社會，而早早掌握一些社交法則是非常重要的。
你和班主任的矛盾，或許可以理解為年輕人和中年人之間的代溝。廖老師是個經驗豐富，認真負責的好老師。她對你來說很嚴厲，很可能是因為觀念不合。但是請相信，老師是愛學生的。以後發生矛盾，一定要心平氣和地說話，千萬不要先入為主地認為老師在針對你。不然，矛盾隻會越來越深，變得難以解決。
我了解了一下你的家庭情況。你是我見過的所有父母離異家庭的孩子中，最勇敢，最優秀的一個。但是在信中你告訴我，你感受不到愛，覺得自己不再受歡迎了。或許，你可以嘗試結交新的朋友。你遠沒有自己認為的那麼差勁。你說你羨慕甚至嫉妒班上的一個同學。但很巧的是，不久之前，那位同學也給我寫了一封類似的信。在信中，他也提到了你。
所以我想，你們之間存在相似點，并且互相吸引，或許可以成為朋友。
如果在之後的日子裡，你感到困惑，不安，請一定要來找我。
你非常優秀，請相信自己，一切都會變好的。
——匡XX
“看什麼呢羲和？！情書啊？！”
霍傑從背後猛地拍他一下，吓得他手裡的紙都掉了。
“沒什麼，快滾！”
他從桌子底下撿起紙，折了兩下塞進抽屜裡，像趕蒼蠅一樣把人趕走了。
霍傑臨走前還不忘翻他東西。
“哇塞，才三天就把欠下的作業補完了......還全對？！你不是人啊！”
“我開挂了。你有挂沒？”
趙羲和懶洋洋地伸了個懶腰，餘光瞥到陳銘遇回到座位。
他想起信了的話：
你們兩個很像，且互相吸引......
他和陳銘遇很像？
哪裡像了！？
不過他倒是很好奇，陳銘遇在信裡是怎麼寫他的。
還有，聽陳銘遇的老爸說，他的這位同桌經常跟家裡人提起他。
是他做得糗事麼？
不過，經過足球比賽那五天的深入了解。或許他的同桌不像表面上看起來那樣拒人于千裡之外。
他的内心，應該是渴望和人交往的。
甚至，是個非常不錯的朋友。
趙羲和拿起桌子上寫得滿滿的，模仿自己筆迹寫出來的作業，沉思片刻，忽然道：
“陳銘遇，今天晚上跟我一起回去呗。”
陳銘遇正在寫東西的手停下了，呆滞片刻，才說：
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