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10阿茲卡班的囚徒(第1頁)

烏姆裡奇沒有再主動找過你麻煩了。

你隻想說:就這?就這?

你期待着和她在霍格沃茲大禮堂中門對狙(這根本不可能吧!),再不濟也是你要小施手段讓她天天倒黴,比如說什麼出門在樓梯上連着十次平地摔,再或者直接放個韋斯萊煙花還原卡面。

結果她好像是畏懼你似的,又或是在沒搞清楚你的底細之前不敢輕舉妄動,就這麼不理你了。

也不能說不理,你跟她保持了最低限度的同事交流,而且她沒給你的評價報告寫過什麼壞話。

結果就是,你現在也沒什麼把柄治她了。

但是可憐的學生們就被她折磨得很厲害了,她不停地頒布所謂的魔法部教育令,屬于是她想到一條是一條,看見學生情侶,隔天就出台什麼男女學生不得私下聚集靠近條令。有時候她去捉人,你就為學生們打掩護,說實話,有點像老鷹捉小雞裡的那個雞媽媽。(雞:你禮貌嗎?)

這學期,你除了學習常規的課程以外,還選了算數占蔔。說實話,你也不清楚算數占蔔是做什麼的,隻是覺得論基礎數學計算,沒人比得過被填鴨多年的中國人。

等你上了課,你發現這種計算确實不會超過加減乘除範圍,倒是計算的公式和結果很有趣。

你突然悟了:這不就是算命嘛!

害,小馬紮那麼一坐,擺起個算命兒攤,算的是什麼呀?還就是那個——

《假如霍格沃茨在通縣》

扯遠了。

某一天,你在走廊遇見了哈利。他像是專門在等你一樣,“助教,我可以邀請你加入一個學習小組嗎?”

他的眼神閃閃發亮。

那個學習小組原來就是da啊。

哈利想得很簡單——你連阿瓦達都能眼都不眨就放,小小的防禦魔法肯定不在話下。可天知道,哦不,是梅林知道,你的死咒和這邊人用的咒語根本不是一回事啊!而且,還要教學他們怎麼施法,這哪裡來的心得,這怎麼教呢?

你好想搖晃着網易策劃的領子和他說,“交出來,全都交出來!把你的魔咒設計思路通通交出來!”

可惜這是沒用的。

于是你過了一段最艱苦的日子,白天上課,晚上熬夜鑽研防禦魔法,現學現用,周末教他們施咒原理。

雖然很累,但是你的魔法水平那叫一個一日千裡,順便你會懷疑自己可能是個學霸。

害,中國人這種學習強度放霍格沃茲個個都是學霸。英國孩子的快樂學習也是真的挺快樂的,快樂得畢業了也不會繳械咒。

唉,你都要歎氣了,這樣下去,怎麼跟食死徒鬥啊。

哈利也在焦慮這個問題。因為時間有限,他隻能先教da小組成員們一些實用性常規咒語,比如除你武器,比如四分五裂,比如粉身碎骨。

你受益良多,媽媽我終于會粉碎咒啦!當初在小漢格頓看哈利和塞德裡克放咒你還饞過呢。

最難的還屬守護神咒。你試了很久,最後确定,你暫時性放不出來。

現在你手裡的可是正兒八經的本命魔杖,不是遊戲裡那根随便送的。十又十分之三英寸,松木,材質柔軟,獨角獸毛杖芯,你用它施法可謂是半身一樣絲滑,但是就是放不出守護神咒。

最快樂的記憶……最快樂的記憶是什麼呢…?

伏地魔是放不出守護神咒的,因為他是一個将自己的心都浸泡在黑暗裡的黑巫師。

但是你不是啊!

難不成真的是在決鬥場不可饒恕咒用多了?

你想起決鬥場等待頁面時不時閃過的黑影,感覺自己找到了答案。

網易,出來挨罵!

在10月的某一天,你終于找到機會逮住鄧布利多了。你本想開學那天的晚上去找他的,結果被烏姆裡奇截胡之後,竟然每次去校長室他都不在。

這合理嗎?他不會去德國了吧!

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