随着方主任的娓娓道來,王晨和楊老爺子的臉上都露出了開心的笑容。
王晨以為,經過昨天的事情,學校恐怕是很難再開起來了。
畢竟以方主任那種陰暗卑鄙的性格,甭說是批準學校複課了,就是不再為難王晨都算得上是他法外開恩。
可眼下,方主任接連宣布的兩個好消息,卻是在打消他那些疑慮的同時,也讓他心情由陰轉晴的激動起來。
一所學校,最基礎的是辦學資格。
而最重要的則是師資力量。
師資力量的大小,将會決定這所學校成就的高低。
如果教育部門,對這所學校較為看重,調配的老師以及教材,都算得上是中上等層次,那這所學校所培育出來的學生,肯定也都是較為優秀的。
反之,則會淪落為平庸的地步。
從剛才方主任的介紹以及文件中寫明的那些并不難判斷出,這次教育部門,給予桃源村小學的所有東西,都是上等的。
這樣一來,桃源村小學将會迎來從未有過的美好前景。
更重要的是,桃源村的這些孩子們,将得到最好的教育!
這些,是楊老爺子和王晨都心心念念的。
如今,這一切都實現了,他們又怎能不開心呢?
二人相視一笑之後,又一起将目光投向了方主任:“那第三份文件又是什麼呢?”
如果前兩份文件,是這所學校的基礎以及重要支柱的話,那方主任即将要說的第三個文件内容,就将會是給予這所學校的意外之喜。
所以,王晨和楊老爺子在這一刻都充滿了期待!
方主任倒也沒有磨叽,當迎上二人的目光之後,便徑直開口道:“在咱們這,除了鎮子上的小學,
其餘各村的學校都是隻有文化課,而沒有興趣課的。至于微機課,尋常都是每個月組織兩次,前往鎮子裡進行。
但我昨天晚上連夜給上級部門的領導申請了一下,在一番遊說之後。
他們決定破例給桃源村小學安排一位興趣班老師,雖然這位老師隻能教一些簡單的音樂、美術,但對于孩子們肯定也是有着頗多好處的。
除此之外,教育部門将會批出十台電腦,讓孩子們能夠上常規的微機課,以及能夠通過電腦,接觸一下更廣闊的世界。”
聽完方主任的話,楊老爺子頓時亢奮的喊道:“這可真的太好了!有了這些,孩子們就不會隻死闆的學習,而是會在快樂中接受文化知識!”
王晨也很開心,不過他卻沒急着表達出來,而是詢問道:“方主任,桃源村在鎮子裡算不上拔尖的村子。
再加上這裡已經停課許久,按理說上級部門應該不會随便對我們村破例的吧?”
聽到這話,原本亢奮的楊老爺子也皺起了眉頭:“對啊,怎麼你一申請,上面就同意了呢?”
所謂事出無因必有妖。
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