偌大的球場上,站着一個抱着自己腦袋的無頭人。
看到鹿唯進來,無頭人手中的腦袋轉向了她這邊。
【念力控制課】的教師啥都沒留下就湮滅,教室被鸠占鵲巢的消息已經傳開了。
更可怕的是,她拒絕了教師身份——學員和校工能得到的消息不一樣,王青不知道鹿唯沒拿到教師身份,校工們卻是知道的。
校工之中,人人自危。
對一般學員來說,獲得教師身份基本上拿到了保命符。
但對鹿唯來說,她拿到教師身份,是别人的保命符:【學員】可以接受任何課程,哪怕是教師也不能拒絕。
如果她成了教師,畏懼她的教師可以理所當然地将她拒之門外。但她還是學員。
有傳言稱,她的真正能力就是精神控制(所以才會率先拿念力控制課開刀)。她的目标是污染整個學院。
無頭教師有點慌,但又不是特别慌:鹿唯的能力暴露得越多,後面遭遇她的也就越安全。
頭球課跟精神控制課正好是兩個極端。搞精神污染與控制的最需要的就是時間,但有那點時間,它已經收割到人頭了。
來上它的課?那就來體驗一下最快最無痛的死亡方式吧。
“頭球的玩法很簡單,我先來做個示範。”無頭教師興奮道。
地上還有一具未通過本課程的學員屍體。它的腦袋也沒了。
隻是在無頭教師的操控下,無頭屍體突然立正站直,球場上冒出了一個新腦袋,它機械地伸手接過,安在了自己的脖頸上。
有一點顯而易見:腦袋和身體不太匹配。
“哎呀,我的記性不太好,忘記哪個腦袋才是它的了。不過不重要。”無頭教師伸手拍拍自己的腦袋,笑嘻嘻地說。
然後,它将自己的腦袋一抛,飛起一腳,将頭踢向學員。
腦袋與空氣摩擦形成破空聲,又掀起一陣勁風,足以讓人感受到其中蘊含的強大力量。
就是李雲這樣的身體增強類玩家,都未必敢接這一下!
學員的腦袋應聲而落,而教師的腦袋受了反方向的力,回到了自己的脖頸上。
無頭教師整理了一下自己的頭,又跑過去颠“新球”。
“每輪遊戲不限參與人數。隻要擊落一顆頭,就可以獲得學分離開球場。獲得離場資格前,像我這樣腳邊有球未落地,這顆球就是你的戰利品。你可以帶走它。”
沒有任何隐藏的坑,所有殺機都擺在明面上。
那顆新球應該是個剛死不久的腦袋,似乎還沒明白發生什麼,眼珠子還在轉動,“我在哪?頭好痛。”
無頭教師就是故意這樣示範的,要用最恐怖的手段将鹿唯震懾住。
然而,鹿唯往球場上一坐,看都沒看它。
現實中可能有這麼可怕的東西嗎?這麼明顯的幻象,她能認不出來嗎?
唉,果然得要一點工傷補貼。她都被上一節課污染得幻覺出現得更頻繁了。
她頭也不回地小聲嘟囔,“繼續踢,不要停。這風吹得還蠻舒服。”
大庭廣衆之下,鹿唯不會跟幻覺進行任何交流。不過這幻象賣力地給她吹來惬意的風,還是小聲鼓勵一下吧。nw,
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