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第81章中秋番外往日之事

[——]時常會回憶自己的短暫一生，尤其是在萬籁俱靜的深夜，從不甚豐富的經曆裡翻出過去來反刍，嘗出些潦草度日時沒能察覺的味道。

自小時起，他就是那種“平庸的好學生”。成績比一般同學好，但不夠好；願意聽老師的話，可是不完全聽話；時而自律，難有哪次持久。

如大多數沉浮于中間的人一樣，往上不好達到，一點微薄天賦又使他不甘于現狀，間歇性的努力蹉跎時間，産生偶爾擺脫尴尬處境的錯覺。

當然，毫不意外地在決定人生的考試裡做出中庸偏下水平的發揮，稀裡糊塗地走向了選擇未來的關口。

然後意外就不出意外地發生了，茫茫多的上下糾結選擇中，出現一個名字很是正式的醫學院校，無法理解地符合他的分數線，甚至還頗有餘裕，畢業去向寫明直接入職離家不到五分鐘路程的單位。

在家人對從醫職業的盲目認可、外加一點自己源于文藝創作的憧憬向往下，這個之前從未聽過的院校一路直上，被拉到了優先度的最高層。

回過頭來，[——]至今也沒想通為什麼要會把幾個明顯更優的碰運氣選項都排到了後面，義無反顧地選擇了它。

等到這個問題第一次從腦海深層上浮時，他已經坐在了前往報到的車後座上，靠着成卷的被褥，文件袋裡是兩個月前寄來的入取通知書。

說實話，他對這個學校的初印象來源于滿牆的爬山虎，在校門外就能看到方正建築上整面的綠色。交織的寬葉遮住說不出是什麼風格的外牆，讓這裡的建造年代更加不好判斷。

像是上世紀末流行的那種老式教學樓，卻在朝向花木繁茂廣場的一面設計了幾何現代風格的大膽結構，以及連排的大扇玻璃推拉門。

[——]繞過銘刻行書校訓的巨石，沿廣場邊沿享受建築投下的陰影，似乎是因為大量的植物，在高熱不退的月份還能感覺到沁心的清涼。

建築門前的石階經曆過肉眼可見的修繕，用水泥整平磨光。後在長期使用過程中再次開裂破碎，及時地補上全新的水泥，由于跟原來顔色不一顯得略有突兀礙眼。

在學校裡呆了好些日子後，他才在缺乏存在感的官方資料上看到，光是可查的校史有近百年，往上追溯便無從得知。

黑白到簡單上色的照片，面目不清、服飾各異的人們站在牌匾更替的校門前，背景裡看不到校内的景象。沒人能告訴他這些建築是在漫長時光裡推倒重修，還是反複塗抹的水泥和濃密攀爬植物掩去了本來模樣。

就初印象而言，這個地方給[——]的感覺非常好。

爬山虎是他最喜歡的植物，尤其是大片的爬山虎，在高檐上攀至盡頭的繁茂藤蔓倒挂下來，多生細支新葉，飽滿得像是綠色的鐘乳石生長在建築上。

太棒了，他想道，我就是要來這裡的。[——]看着這些綠植建築入了迷，錯過了廣場上每年隻在迎新時候開半天的噴泉，從此過了幾年也沒再有機會看到。

可能是出于些愛屋及烏的心态，他對專業課程爆發出了驚人的學習熱情，日夜奔波在不同的建築樓層間，趕往選修課程的教室。

哪怕後來聽說這些課程其實除了湊夠學分外毫無用處，還是有一本本專用筆記抄錄記載了些令人昏昏欲睡的内容。

繁忙的日子讓他對這所學校很快熟悉起來，這個熟悉當然也包括那些無法判斷年代的建築。

它們實際上是一個四方的口字形，中間镂出露天小花園，生長青苔、菌類的木制長椅無人問津。而四邊被充分有效地利用起來，辦公、教學還有實驗都在外表一緻的各幢建築裡并行。

其中相鄰的兩棟，以“真實”一詞分别命名，各得一字，為了方便平時用甲乙區别稱呼。相較沒課程安排的乙樓，開設選修課的甲樓更熟悉一點。

甲樓同時也是解剖、病理、内外科等一幹教學組辦公室所在地，其餘的部分留給大教室和教學實驗室。作為新生，少數幾節實驗課和每周晚課都在這裡進行。

在每次晚課下課後，高漲的學習熱情讓他從不放過跟老師交流的機會，那位年輕老師也樂意回答他。極具啟發性的教學令他受益良多，時而忘記時間，察覺不到其他學生都盡數離開，留出空蕩蕩的二樓大教室。

得益于這一舉動，他在某次獨自留下歸納聽課筆記的時候，不知不覺地到了九點後，提醒圖書館即将關門的鬧鐘響起，而大教室的燈仍然沒有斷電。

“哦？”[——]擡起手腕看了一眼表。這裡太過偏遠，能響徹整個廣場的閉館電鈴都無法抵達，上課的同學和老師也已經離開很久，他渡過了一段難得的安靜時光。

不用去圖書館跟成雙成對的“自習”人搶桌子，也不必回寝室去跟喜愛音響多過耳機的室友探讨音量問題，比去動物房跟大鼠擠一間更舒适。九點後還不關閉。

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