鹦鹉小說

第308章 幻文武雙火（第1頁）

---文火和武火---

做菜有文火和武火，文藝中的文火就是經典，文藝中的武火就是欠怼。

文火就是隻說你想聽，或你可能想聽，那就請啊，謝謝啊，抱歉啊，安康啊，禮貌啊，講道理啊，怎麼讓聽的人舒服怎麼來。

武火就是隻說你不想聽，或你可能不想聽，那就上來就大實話，殘酷的真相糊臉，說的寫的，那就是一次次的殺威棒，咋地，玻璃心，一碰就碎？是不是需要誰去呵護的受精卵啊？

---學校需要什麼科技？---

1：健康方面的科技，按照學生的健康等級，安排相應的應用。

第一級：健康狀态，按照營養師，健身教練提供的吃和動結合的身體鍛煉方法，以及個人專屬娛樂或群體共同娛樂。

第二級：亞健康狀态，按照食療，特定的康複體操或專屬的睡姿，坐姿，站姿管理，要特别注意小孩的頭骨容易因為外力而變形，從而影響大腦整體形狀和局部壓力。

第三級：非健康狀态，按照醫療養生器械（慢性治療）醫療治療器械（急性治療），配合以體液幹涉，專配病号餐，不排除轉院到專科兒童醫院。

所有的兒科病問大學，都可以無償獲得所有在校生的健康數據（去掉了姓名，性别，所在院校，然後可以通過本地解密的方式，得知哪個身份ip對應哪個學生）。

如同各個宗教的行為道德教條一樣，樹立青少年可為标準，青少年不可為标準。

---有争議的教學改革---

年齡滿15周歲就都可以選修常見傷應急處理（燒傷，燙傷，物體穿刺傷——穿透物體依舊停留在傷口上，物體貫穿傷——穿透物體已經脫離傷口），未知原因昏迷的應急處理（可能是食物中毒的昏迷原因，可能是心肺腦血功能異常的昏迷，可能是肝腎功能異常的昏迷，可能是獸傷導緻的昏迷，可能是中暑或錯服藥物導緻的昏迷），各種兒童誤飲誤食的應急處理（感覺準爸爸和準媽媽都需要了解到），有兒童家庭的物體擺放和存放和取用安全标準（特别是家中有需要常備處方藥或非處方藥的病人家庭）。

感覺不間斷實時醫科體檢，完全可以做到人人都有的地步啊，畢竟養生研究，食療研究，健身研究，康複研究，養病研究都需要有所發展，可以進行本地解密的方式，在網絡上隻是一個個不重複人員id碼。

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