鹦鹉小說>我的不科學大腦 > 第四十九章 成長中的個體ii（第1頁）
第四十九章 成長中的個體ii（第1頁）
第二個自願交流的是揚靜姝。
與何佳玥不同，揚靜姝有一個非常健康的成長經曆。
雖然沒有過多的談及原生家庭，可話語間的幸福與美好之情是溢于言表的。
言語中，表述更多的是一個既寵愛又原則性極強的哥哥。
不過，林行知總覺得揚靜姝的情感有一點兒怪怪的，對她揚棄似乎有些過分的依賴。
這一點，林行知沒有深想，其他人對揚靜姝也頗有好感，反饋也都是積極正面的。
隻不過，顧清越又一次違和的皺了皺眉，還真從鄧偉那兒取過紙和筆，低着頭不知寫了一些什麼。
鄧偉接過紙條，不動聲色的看了兩眼，然後将紙條揣進褲兜，笑着解釋道：“顧同學的意思是，你還需要多完善自我人格。”
輕描淡寫的一句話，林行知深表懷疑。
雖說顧清越的話很不好聽，但她的評價往往一針見血，比自己看得更為透徹。
第三個站起來回答的，是一直沒有什麼存在感的男生。
“普高一年級，成績沒有佳玥那麼好，全校第99名，我是馮梓文。”
馮梓文期初還有點兒不好意思，緊接着莫名自豪的說道：“杞梓之才的梓，圖文并茂的文。”
“啊？”
揚靜姝一開始沒有反應過來，等回過神，直接被這莫名其妙的自我介紹給整笑了。
馮梓文被揚靜姝的笑聲整的有點臉紅，氣急敗壞的說道：“尊重點人好嗎？”
“好嘛，好嘛，尊重你，全校前一百。”揚靜姝打趣道。
揚靜姝這麼說，馮梓文反而平靜了幾分，淡定的說道：“那是我還沒有努力，不然全校前十輕輕松松。”
揚靜姝雙眼一轉悠，看着林行知有意無意的問道：“林學長，要不你給這位風華并茂的梓文同學好好的上一課，告訴他怎樣通過睡覺穩坐全校第一。”
林行知正老神在在的一旁觀戰，沒想到眨眼睛戰火就燒到了自己身上。
“應該是高中的課程太容易了，不值得花功夫。”林行知試探性的玩笑道。
馮梓文詫異的看了林行知一眼，似乎覺得很有道理，認同的說道：“沒錯，就是因為高中的課程
太簡單，弄的我有些掉以輕心，沒有花太多的功夫。”
“”
馮梓文的回答讓在場幾人都有些忍俊不禁，還真就沒見過心這麼大，臉這麼厚的。
“咳咳”
作為輔導師的鄧偉都有點看不下去了，插話道：“談談其他的，别光糾結成績問題。”
然而，一旁的顧清越冷不丁的說道：“日本中島敦寫過一篇《山月記》的文章，不知道梓文同學是否有所了解？”
“那是當然，中島敦的作品不僅深谙華夏古典文化，還蘊含西方哲學思想，值得一讀。”馮梓文的語氣頗有些自豪。
“那我節選其中一句送給你。”
顧清越臉上流露出幾絲鄙夷：“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以辛苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。結果便是——任憤懑與羞恨日益助長内心那怯懦的自尊心。”
林行知憋着笑，他沒想到顧清越竟然如此直白，一時間有些分不清她到底是在扮演角色，還是在表露本心。
“咳咳”
鄧偉一臉苦笑的看着顧清越，用着幾近哀求的語氣說道：“麻煩顧同學說話委婉一點，實在不行我可以代為告知。”
“交流小組的目的是解決問題，并非逃避問題！”
顧清越依舊帶有幾分鄙夷，質問道：“難道你所說的坦率交流和勇于探究自我，隻是字面上的敷衍？”
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