上季說到,劉備為了擴充軍力,把目光瞄向了物埠人豐的湘江流域一帶,派兵攻城掠地,迅速地占領了荊南四郡,一方面繼續損耗曹操在荊州的力量,另一方面,在擴張版圖的同時,獲取了大量的資源。
有了經濟基礎的支持,劉備的軍隊迅速擴充,軍力的增強又為奪取更多的資源提供保障。
回顧曹操迅速崛起的過程也是如此:掠奪兼并,擴充軍隊,再來更大規模的掠奪兼并,然後再擴充更多的軍隊,就好像滾雪球一樣,越來越大,越來越強。
“強者恒強”,弱者隻能被吞并。
這是“以戰養戰”的戰略,所謂“以戰養戰”,就是利用戰争中獲取來的人力、物力和财力,繼續進行戰争。
《孫子兵法·作戰篇》說:國家由于興兵而造成貧困的原因是長途運輸。長途轉運軍需,百姓就會貧困。
臨近駐軍的地方物價必然飛漲,物價飛漲就會使國家的财政枯竭。
國家因财政枯竭就會加重賦役,軍力衰弱、财政枯竭。國内百姓窮困潦倒,每家資财耗去了十分之七。
政府的經費,亦因損耗而損失了十分之六。善于用兵打仗的人,兵員不再次征調,糧饷不再三轉運,武器裝備在國内準備充足,糧草補給在敵國解決,這樣,軍隊的軍糧就能滿足了。
三國時期,劉備、曹操就懂得以戰養戰。
也許是對《三國演義》情有獨鐘,近代的日本人也學會了以戰養戰:通過發動甲午中日戰争。
日本占領了台灣、朝鮮,掠奪和積聚了足夠的資源後,繼續把罪惡之手伸向了中國乃至亞洲大陸,先是發動“九一八”事變,占領了糧食和礦産資源極其豐富的中國東北地區,掠奪了糧食、棉花、煤炭、鐵礦、勞動力等大量的軍需資源,軍事力量空前強大。
然後在“二戰”期間,占領了中國大片土地和東南亞諸國,雪球越滾越大,日本正是用以戰養戰的方式通過侵略、掠奪資源為戰争提供源源不斷的支援。
最後,日本人貪心不足蛇吞象,發動偷襲珍珠港戰争,向美國宣戰,妄圖稱霸世界。
如果不是用以戰養戰的方式,日本這樣一個資源匮乏的小小島國,怎麼有能力打一場這麼長時間,這麼大規模的戰争?
以戰養戰的實質是戰争為了資源,資源支援了戰争。
日本人從中國學到了很多文化知識,包括《三國演義》的以戰養戰,然後用中國的智慧反過來禍害中國,這是典型的“教會徒弟,餓死師父”嗎?,,
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