小崽子現在三歲了,按照前世的标準,已經可以上幼兒園了,李昭也因此開始由他親自給小崽子開蒙,教些認字和算數。
另外下午需要紮馬步什麼的,正式開始跟着老爹習武。
李昭去軍營的時候,也會帶着他。
每次看到小家夥在院子裡紮馬步紮到哇哇大哭,他爹還叉着腰訓斥他,白嬷嬷在邊上就跟熱窩上的螞蟻似的,心疼得不行。
宋清月笑着搖頭,幹脆派嬷嬷回了一趟京城,讓她幫忙負責一下招募來山西任教教師的任務。
随着架設電線的工程開始,宋清月也稍稍清閑下來,她打算拿太原府做個掃盲實驗。
有自己的地盤就是好啊,她想做什麼就做什麼。
目前的規劃乃是在河曲、保德、岢岚、興縣、岚縣、靜樂、樓煩、山西鎮、繁峙、代州、忻州、崞縣、定襄、壽陽、盂縣、平定州、樂平、陽泉、榆次、徐溝、太古、祁縣、文水、清源、陽曲、甯鄉、永甯州這二十六個太原府轄區内的縣城裡頭建設養濟院、小學一體的免費學校。
每個小學配一名女教師,一名男教師,外加兩名廚子兼雜工。
兩位老師既要負責學校,也要負責養濟院,女教師和男教師都從京城昭月小學的畢業生當中招募,雜工則在當地招募。
此外,宋清月還打算配套着學校開個澡堂子還有手工作坊,到時候會要求同學生們忙着做工。
手工作坊裡,不做别的,就先從做麻布雙肩背包開始,用于供應軍隊,銷路肯定是有保證的。
山西産麻,很多人家都會種點麻增加家庭收入,胡麻籽可以用于榨油,剩下的莖葉還能提取纖維做成麻織物。
澡堂和工坊的經營者,宋清月打算從當地招募,然後由學校的教師審核計算。這樣既保證學校和這兩個設施有本地基礎,又能讓經營者有個監督。
十月,天氣驟然冷了起來,可宋清月想着明年一開春就開學,所以心裡着急想要親自去太原府下轄的縣城瞧瞧。
李昭心裡不願宋清月出門,又不能攔着,他就以視察各衛所的名義陪着她下去瞧瞧。
正好也叫小崽子跟着長長見識。
若是白嬷嬷在,必定又要在一旁唠叨:“世子還小呢,這大冷的天還出門,說什麼長見識的,隻怕他日後什麼都記不住。”
好在嬷嬷不在府城,夫妻二人樂得個清淨。
李昭和宋清月好似在孩子教育的方針上出奇得一緻:那就是盡量把孩子往糙裡養,絕對不讓孩子嬌生慣養,不識人間疾苦。
如今李昭開始教孩子認字算數以及功夫了,該罵的時候會罵,該打的時候也會拿藤條打,宋清月則快快樂樂地扮演一個慈母的角色。
每次娃兒被他爹的藤條抽得捂着屁股滿院子哇哇大叫喊救兵的時候,宋清月都會躲起來,假裝不知道沒看見,等孩子完成老爹布置的任務了,才會出現,親親抱抱舉高高,好生安撫一通。
說起雞娃這事,李昭這厮當真展現了大周皇室老李家的家風,就說前幾日吧,小崽子“放課了”來宋清月屋裡用晚膳,手裡舉着一幅字要娘親“鑒賞”,就見那張紙上寫着什麼“匍匐前進”四個字。
宋清月當時就驚呆了,這小崽子,開蒙不到半年,就已經開始學寫這麼難的字了嗎?
還有啊,李昭到底教了自家兒子啥,才會寫到“匍匐前進”這個詞啊!
就這麼,二人在十月十五這日從太原府城出發,先沿着汾河向北前往山西鎮,途中會路過兩個衛所,分别是甯化所和甯武所。
這還是宋清月頭一次來山西的縣城呢,原本她以為山西的縣城比起江南的縣城來定然會窮苦、破敗不少,但事實并非如此,就宋清月去到的那幾個縣,都建有許多很有本地特色的廟宇,各種廟會、集會也很是熱鬧。
本地的地下窯洞也很有意思,李小琨還是頭一回見到窯洞,看到了興奮地跟宋清月大叫:“阿娘!瞧他們跟耗子似的,在地下打窩呢!唔!阿娘你幹嘛捂我嘴!”
“怎麼說話呢!這是别人家因地制宜,用最小的花費,建最合适的屋子!這屋子冬暖夏涼,比咱們住的王府好!以後拿耗子跟人比了,聽到沒有!”
“哦……那咱們為啥不挖個王府出來?”
宋清月:……
這小兔崽子屁話咋恁多呢!
不過熱鬧的是縣城,出了縣城的農村,那幹巴巴的黃土地就算看着也比不得江南,途中百姓的衣着也較為破爛。
就在他們一行人離開樓煩前往岚縣的途中,忽然瞧見道邊有一隊農民擡着個穿得花花綠綠的女子,一路吹吹打打,不知要往什麼地方去。
“這是廟會嗎?”宋清月來了興趣,拉着李昭的袖子撒嬌道:“咱們跟着去瞧瞧行不行呀?”
李昭笑着捏捏她臉:“我還能說不行?”
(本章完)
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