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零凜理科的神（第1頁）
衆人圍繞不動峰中學讨論了許久。
“換代的始末，這種不公開情報都可以弄到手，省心又能幹。”龍崎堇十分贊賞天海零凜。
乖巧、聰明、行動力強，教了那麼久的難搞的學生，總算要有一個聽話懂事的了。
天海零凜不好意思地卷卷發尾：“我請了别人幫忙，也不全是我在出力，而且也隻是推測。”
“不用謙虛。”龍崎堇難得看到謙虛的孩子，她的學生，一個個的隻要一聽到誇獎，尾巴都快要翹起，“手冢把你招進來是個不錯的選擇。”
“會成為棘手的對手。”手冢國光說，他的面癱臉沒有變化，“你做的很好，錄視頻是正确的選擇。”
乾貞治記筆記如野崎梅太郎記素材：“有視頻幫大忙了，這麼長的視頻信息含量極大。”
“我另外準備了别的。”
天海零凜點擊鼠标，導出她建的模型。
“我參考不動峰的訓練視頻建立他們擊球時的數據模型。”她敲擊回車鍵，七個模型依次運行，數不清的函數圖像幾何圖形出現，運轉的數據滿屏幕飛。
“建模的基礎上，能更好推導出他們具體的體能數據。
“比如說……”
滔滔不絕的理科專業名詞。
天海零凜盡量把運算過程講詳細，希望他們聽得懂。
事實是離開理科三四十年了的龍崎堇越聽越迷茫，她憑借紮實的網球功底通過視頻粗略估算了不動峰隊員的打球類型，跟天海零凜推導出來的結果相符，天海零凜的更加細緻。
她更迷茫了。
手冢國光是好學生，可是國三的知識隻能支持他接收天海零凜報出的結果，唯一試圖跟上天海零凜思維的乾貞治，也敗北了。
天海零凜還在一路算下去，以力量水平為起始，運算水平氣壓梯度力，摩擦力，速度，一大推數據，再算基本速度……
“天海。”龍崎堇着實是聽不進去，“你直接講結果吧。”
“啊？”算得投入的天海零凜爆紅了臉，飛速道歉，“對不起，我不知道要怎麼把這些簡單化，我行我素了！”
她像個熟透了的番茄。
“專門練奧數的孩子都沒有你的計算速度，還建了模，我有在跟奧數小組搶人的感覺。”龍崎堇開了個玩笑。
結果這不是玩笑，乾貞治不鳴則已，一鳴驚人：“經理考了全校的奧數第一，東京市國中生奧數競賽一等獎，晉級了全國國中生奧數競賽決賽。”
青學舉辦的奧數競賽，東京市國中生奧數競賽是全國國中生奧數競賽的淘汰賽，不分年級，所有報了名的國中生一同考試。
“把奧數小組全比下去了？”龍崎堇豆豆眼，“晉級決賽？”
決賽的人選，差不多就代表了國中生中的尖子生隊伍。
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