五個題目一共是一首古詩詞,一篇語文短文,個位數的加減法,兩位數的加減法,以及五個英文單詞。他們這些通過了第一輪面試的人,要做的就是選擇其中一個,圍繞着這個題目設計一堂課。關于這一點,剛好和宋頌之前的猜測不謀而合。穿越前她有幾個當老師的朋友,小區裡也有幾個租她房子的老師,所以對于教育方面宋頌也有點了解。甚至還曾經接單過教育教案類的稿件編輯,也算是在這方面有所涉獵。雖然未來在不在教育行業發展,但宋頌現階段就是不想下地種田了。能有更輕松的工作,誰不願意争取呢,這個老師的崗位,别看是鄉下一所新辦的小學。但是學生估計也不會太少,十裡八鄉因為路遠或者是學費問題上不起公社小學的孩子,數目并不少。宋頌打聽過了,新辦的這所鄉間小學,學費會比公社小學少兩三成,選址也在幾個村落之間,從路程來說就比公社要近很多,聽大隊長話裡話外的意思,上頭領導也有要求生源數量。而且隻要應聘上老師的職位,除了不需要每天上工掙工分以外,學校那邊也會按照公社小學教師待遇,給老師們發放固定薪資和福利,雖然不會太多,但是算下來跟掙工分差不多了,最重要的是當老師有公假,每周固定休息日,還有一年兩次的寒暑假,放假也不要求非得回去上工,就很nice。回到家,宋頌就直接回房間開始寫教案和準備明天面試要用的自我介紹。今天面試她也看出來了,每一科的競争力不小,但是英語這門學科,自己的優勢會相對大很多,作為小學初中高中大學一共學了16年英語的人,要是輸給當下的啞巴教育,才是真的見鬼了。當然了,别的題目她也做了粗略的做了草稿,以備不時之需。除了宋頌以外,其他幾個人隻有趙依依進了複試。宋頌跟她商量過,兩個人特意挑選了不同的題目做準備,宋頌還給她提供了基礎的教案模闆。而且趙依依本身英語水平也就一般,屬于比上不足比下有餘,但她本人更:()一覺醒來,穿越七十年代小知青
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