範建新琢磨一下,決定将華為推介新款手機mate8發布會的宣傳曲《Dreamitpossible》抄給葉貞,不過歌名他準備改一下。
“我春節期間去米國時,在那裡突生靈感……”範建新恬不知恥的說:“創作了一首英文歌曲,歌名我暫定為《Pursuethedream》,即‘追夢’,不知你可想要?……”
“Pursue”一詞雖有着廣義上的“追求”含意,卻又常常用在對異性的追求上。既然是獻歌給葉貞,範建新覺得用“Pursue”比原作用“possible”更有深意。
“英……英文的?!你……你,還去了米國?”
葉貞雖然家境殷實,卻沒有出過國。見範建新這麼說,杏眼圓睜,眸子中碎芒盈盈,滿滿的疑問……
她愈發的看不懂眼前的少年了。
南營房,他們奇巧的相逢,他撫弄古筝彈唱的那首他說是自己原創的歌曲《傳奇》,聽的她如醉如癡,餘音在她的耳畔萦繞數日,經久不衰;
與南營房子弟中的佼佼者夏羅可比武,他以弱者的面目示人,一個蹊跷的大背摔,看似他被夏羅可壓在身下,卻将夏羅可的手臂摔斷。
——後來,她從父親那裡知曉了那一摔的……陰狠。
兩年多的同窗生活,他給她的印象一直是非常的糟糕。
用一個字形容就是“弱”!
無論是為人處世,還是學習成績,他“弱”的可以忽略不計,猶如一粒微小的浮塵,可以視而不見……
若說他唯有的一點閃光點,就是他會撫弄古筝。
高一時,在班級聯歡會上,他用古筝彈奏過俄羅斯作曲家尼古拉?裡姆斯基?科薩科夫創作的《野蜂飛舞》。
此曲對演奏的技巧要求很高,既要有高精的準度、高質量的顆粒度、也要有高穩定的節拍,及對琴弦力量強弱的控制。
他彈的一般般,或說勉強成曲吧。
要不是南營房那場軍民.聯歡會,他驚豔的彈唱和打鬥,讓她記住他的音容都很難。
他注定是她人生中偶遇的過客。
他的學習成績一直平平,沒在班級墊底也算是倒數,英語更是很差!現在,他竟然說用英文創作了一首歌曲?!
這是真的假的?
若是真的,說明以往他在隐藏自己。
若是這樣,他究竟還有多少讓人驚奇的才能?……
她的震驚與懷疑,多于期待。
難道與他同學的這幾年,他一直在韬光養晦?在藏匿和隐瞞自己的才能?……
第二遍上課鈴響起,物理老師羅旻,踩着上課的鈴聲走上講台,倆人停止了說話。
上午的第二節課,開始了。
……
巉州第一中學是一所辦學.曆史悠久的學校,無論是教學設施、規模,還是師資,在巉州都是最好的。
在巉中上學的學生們,中午多數是在校食堂吃飯。高三有晚自習,高三的學生大多數晚飯也在學校吃。
葉貞也不例外,午飯後,她正準備回教室,被音樂老師曾藤子叫住。
“曾老師,什麼事?”
“這是範建新寫給你的歌,他讓我轉交給你……能,能讓我謄抄一份嗎?”
“啊……不,我還沒看呢……”
“你?!……”
曾藤子心想,這倆人怎麼一樣啊!……
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