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又來一波 14(第1頁)

八月二十八日,星期五。

天氣很熱,隔着窗戶看着外面的太陽,就感覺到了炙熱。

這一周真的是忽的一下,就過去了。

周一幹了什麼想不起來了,周二幹了什麼,想不起來了,周三周四好像也是恍惚的。

大概就是給Q7報了到,開了家長會,然後開始送他去學前教育。

學前教育非常坑,就是早上八點半送過去,然後十點半接人。

兩個小時,回家吧,路上都要一個小時,不回家吧,也不知道做什麼。

逛商場吧,還沒有開門;

最近的,也是唯一的一家星爸爸在六七公裡之外……附近倒是有一家蛋糕房,卻是要消費才能坐的,消費也就罷了,關鍵是肉不知道要怎麼瘋狂的漲。所以我最後是回家炖了鍋牛肉,又回去,然後就看到自己的胳膊完美的黑了兩個号!

去報道也是差不多的情況,大概就是早上去報道,下午開家長會。

幼兒園的家長會,一般也就是一個小時左右,這小學的家長會,足足開了兩個半小時。

要準備一大堆的東西,文具也就罷了,還有姓名貼,名字卡什麼的,還要做手工!

有一個很熱心的媽媽幫我做了一個,結果老師說顔色不對要重做,第二天重新買了紙,小灰灰在那裡用尺子量着做了一個多小時。

早先都說現在老師是把事情都甩給了家長。

目前我的感受是,家長的活兒是不少,但老師也不是就不管了。

比如現在Q7他們已經開始讀卡練習,目前練的是5以内的加減,一共四十二道題,要孩子每天拿着卡片最少讀一遍,他們是沒有答案的。

也就是卡片上隻有一加一,而孩子讀的時候,就是直接把答案讀出來。

然後家長給計時,寫上某月某日,多少時間,第二天要交給老師,如果哪個家長忘了,還要給老師拍照。

Q7上的算是我們本地不錯的一個小學,早些年,一個班裡能達到八十多個學生,現在經過各種精簡,也還有五十多個,讓一個老師,對五十多個學生單獨計數,顯然是不太可能的。

而這還是最開始的,慢慢他們會十以内,再之後是一百以内,再之後就是口算比賽。

要求十分鐘算出一百道題,而這還是一個最基礎的要求,用他們數學老師的話來說,就是過去班裡的孩子都是在五分鐘以内完成的,快的會在兩分鐘内完成。

如果是過去,我也許會想這有什麼用呢?

現在都有計算器了,日常生活裡根本用不到多難的算數,需要的話,隻要在手機上算一算就行了。

現在則意識到,這其實也是一種邏輯思維的訓練。

而數學有意思的是,起碼在一般階段,他沒有模棱兩可。

在大多數人的世界裡,1+1就是=2,不是3不是4不是不可知。

這就像是一個錨,我們有固定的地方,就像孩子的撫育者最好是情緒穩定的成年人,那種情緒不太穩定的成年人,也很可能帶的孩子情緒不太穩定。

在知識的世界,我們有一個固定的錨,也許更有利于我們進取。

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