老師像是看人販子一樣的盯着老五厲景研:“這位家長,你冷靜一點兒,不要激動!”
大腦在高速運轉着。
怎麼辦?
怎麼辦?
人販子馬上就要親自上手來搶粥粥了!
這可不能被人販子把小粥粥給搶走啊!
老師一邊後退,一邊警惕的看着老五厲景研,防止有什麼意外的行為。
要是放在平常,老五厲景研肯定是能夠察覺的出來,老師目前的警惕行為的。
但是現在
老五厲景研全心全意的放在小粥粥的身上,對于老師會有什麼樣的行為,一點兒都不放在心裡。
才不管老師說的什麼不要激動,冷靜一點兒。
他常年蹲在實驗室裡,好不容易出來了,能夠跟妹妹面對面的相見了,需要怎麼冷靜呢?!
老五厲景研,堅持不懈的叫着小粥粥:“粥粥,我來接你放學回家了。”
小粥粥還在納悶的看着老五厲景研。
總覺得眼前的這個陌生人,并不是真的陌生人。
自己好像,在哪裡見到過一樣。
小粥粥吃着小零食,從椅子上站了起來。
邁着自己的小短腿,臉上都是疑惑的表情。
走路像是小企鵝一樣,慢慢地走過來,閃閃發亮的眼睛,也是一眨不眨的盯着站在教師門外的厲景研。
老師吓得,趕緊攔在小粥粥的面前。
但小粥粥想要看清楚眼前的人,露出來自己的小腦袋,好奇的問着:“你,是誰吖?粥粥認識你嘛?”
不認識,但是感覺好熟悉啊。
可能在哪裡見過,但是粥粥忘記了。
也許問問眼前的人,就可以知道啦!
老師一聽,更加的覺得這件事情,有問題,有大問題!
連粥粥小朋友都不知道,都不認識!
那這個人,來接什麼孩子?
這明明就是個人拐子啊!
老師趕緊的将小粥粥給攬在身後,目光警惕的看着老五厲景研:“你是誰?你來接粥粥,粥粥為什麼會不認識你!”
老五厲景研這個時候才反應了過來,老師為什麼從一開始就那麼的警惕的看着自己了。
但
這種事情,應該要怎麼解釋呢?
難道要解釋他從小粥粥回到家裡,就從來沒有出現過嗎?
現在是他第一次見到小粥粥?
額。
這個解釋,老師能聽得進去嗎?
也不知道老師能不能聽進去,老五厲景研幹脆就不跟老師說話了。
而是微微的彎着腰,努力的用着平生最溫柔的口吻,對着小粥粥說着:“粥粥,我是你五哥,記得我嗎?”
記得我嘛?
純粹是多問出來的。
他都沒有回過家,小粥粥都沒有看過他。
怎麼可能會記得呢?
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