“方聞山應該重點會點評歌詞吧!”
“聽聽他怎麼誇宋城吧!”
“好了好了,别發彈幕了,仔細聽大佬發言!”
方聞山接過話筒,清了清嗓子。
“咳咳,很多我想說的話,蘇龍已經表達過了,我也就不再做贅述了。”
“這一次也明顯能聽出來韶寒唱功的進步,還有宋城的另一種寫歌風格,我這次重點剖析一下歌詞吧!”
“我個人是非常喜歡這首歌的歌詞的,甚至比愛《阿刁》更甚。如果說《阿刁》本身給我的感覺是不抛棄不放棄的力量,那麼《光陰》就在綻放一種蓬勃的生命力。”
“開篇,提到春天的花,秋天的風,冬天的落陽。都是非常簡撲簡單的詞彙,可是拼在一起,就能給人一種時光荏苒的歲月感,一年四季,用這幾個物象說明最合适不過。”
“風花雪月的詩句裡我在年年的成長,又是點出歲月易逝,同時讓人産生了代入感。提到‘詩句’,毫不違和,又增添了歌詞的意蘊。”
“發黃的相片、古老的信、褪色的聖誕卡......又是三個簡單的東西,但是這三個東西卻大有來頭。”
衆人紛紛注視着方聞山,仿佛在聽老師授課。
“媽呀我好像在上大師課!”
“且看且珍惜吧,方聞山一個小時上萬塊的培訓費呢,有幸蹭過!”
“媽媽,作詞大師給我上課了!”
“看得出來方聞山真的很喜歡這首歌了。”
“對啊,他以前可嚴格了,我還記得他上個節目把人罵哭那件事!”
“沒想到他誇的這麼直白!”
“你們快看宋城哈哈哈!”
“就連宋城都聽得好認真哦!”
宋城此刻也在仔細聆聽方聞山的話。
不得不說,大師就是大師,這分析真的太強悍了。
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