今天,林長濟講的是《孟子》、昏睡皇子伴讀,在本朝是極少出現的,一來是陪伴的宦官都讀書,伴讀沒有太大的必要;二來是皇子多有兄弟相伴長大,像當今太子這樣的獨子極為特殊。太子幼年時,皇帝倒也為他挑選過年齡相仿的伴讀。祁嵘的身份雖然隻是個藩王世子,但眼下的意義非比尋常,皇帝為他挑選伴讀,倒也合乎情理。但是林硯……林長濟不敢想象,讓林硯來陪這麼個“人憎鬼嫌”的熊孩子讀書,會是什麼場景。更何況,皇家選伴讀,該從勳貴子弟中選擇才是,文官重名節,送子入宮伴讀,萬一落得個幸臣的名聲,會遭到同僚排擠。他下意識就要婉拒:“回陛下,坊間多半是謠傳,犬子不通經史,此前不過是讀了幾本雜書,誤打誤撞保住了一段河堤而已。”皇帝不禁笑道:“卿太過謙了,司馬光七八歲時擊甕救友,為後世傳頌,林硯在相同年紀竟能保住一段河堤,這樣的孩子不叫神童,什麼叫神童?”林長濟面帶為難,又道:“犬子頑劣,臣實在是怕他帶偏了世子。”這句話,皇帝就聽不懂了,他好奇的問:“當年是誰對朕說,孩子不讀書,就得打,打一頓就老實了,知道讀書上進了,在鄉間也有了神童之名?”林長濟低眉垂首,嘴裡說出句聽不太清楚的話。皇帝微微側耳:“你說什麼?”“陛下恕罪,臣當時随口編的。”林長濟道。祁嵘擡頭看向他,眼底盡是哀怨,當年因他随口一句話,自己可是挨了頓胖揍。皇帝被噎了一下,一時間分不清面前站着的到底是林長濟還是林長安。編造故事勸谏君王的行為古來有之,但也用不着說得這麼直白吧。林長濟接着道:“其實犬子依舊頑劣,爬樹抓鳥,上房拆瓦,無所不為。前幾天還把一方硯台擱在門頂,意圖潑臣一腦袋墨汁呢。”林長濟面不改色,因為确有其事,不過發生在三年前罷了。“真的嗎?”皇帝哂笑:“朕不信。”林長濟:……再找借口,卻愈發勾起皇帝的好奇心,堅持要他帶林硯進宮。送走皇帝,中官退出書堂,林長濟向來喜怒無形的臉上顯露幾分難色。“林師傅,可有為難之處?”祁嵘問。林長濟搖頭道:“沒什麼,世子請坐吧,臣繼續為世子講課。”……難得的,林長濟今日沒有拖堂,申時正便放祁嵘下課了,他今日攤上了大麻煩,要趕緊回家與林硯商量對策。祁嵘回到撷芳殿,祁屹的寝殿已被鎖上,廊下無人看守,裡面的人已不知被帶到什麼地方去了。
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