這天,王女士打電話來問宋拂之:“我有點想回原來的高中看看,你想不想一起回去?”
王女士自從退休之後就不太能閑得住,在家擺弄些花花草草,拉着宋拂之和時章去她們家裡玩。
王老師說的“原來的高中”就是宋拂之念的高中,也是她工作了很長一段時間的地方。
那所高中不是什麼重點學校,在城市旁邊的小鎮子裡,接收的都是就近就讀的孩子,學生質量參差不齊。
後來她被調到了市裡的學校,全家才跟着一起去了城市裡。
那時宋拂之全家都住在學校旁邊的小區裡,沒有電梯的老式小區,卻幾乎已經是那座鎮上最好的住所。
宋拂之的青春期泛善可陳,但他對小鎮的記憶卻很深刻。那種充滿煙火氣、接地氣的慢節奏生活,在現在的大都市裡其實很難體會到了。
宋拂之接王女士的電話的時候,時章正在旁邊專注地讀期刊。
這也是時章的高中,所以宋拂之也想征求一下他的意見。
宋拂之對王女士說:“我問問時章。”王老師說好,然後把電話挂了。
時章很快擡頭,問:“怎麼了?”
宋拂之說:“我媽想回一趟高中,問我們想不想一起回去看看。”
剛說完,宋拂之突然頓了頓,覺得自己好像不該問。時章在那裡的回憶并不愉快,他大概不會想回去。
沒想到時章很快就點了頭:“好啊,我也很久沒回去了。”
宋拂之斟酌了會兒:“嗯,你真的想去嗎?”
他這樣問的原因很明顯,時章說“想的”,又笑着說:“有什麼關系,我已經走出來了。”"而且我的高中其實過得很好,有好朋友,有好老師,還有精神支柱。"
宋拂之倒是沒在乎那個“精神支柱”,抓住了另一個重點:“好老師?”
“就是王老師。”時章垂了垂眼睛,語氣很鄭重,"如果沒有她,也不會有我的今天。"
這其實是宋拂之為數不多從媽媽的學生嘴裡聽到對她的評價,但宋拂之完全可以想象,應該都是好評。
王惠玲或許曾經不是一位很稱職的母親,但她一定是一位好老師。宋拂之揉揉時章的側臉:“如果路
上不舒服了就跟宋老師說。”時章悶聲笑了下:“好的老師。”他們周末出發,時章開車,宋拂之坐副駕駛,二老坐在後排,一路上都閑聊些日常話題。
路上,宋拂之的手機一直震,是洛琉璃把剪好的視頻發給了宋拂之,追着問他:你快看看,姐剪得牛不牛?牛死了!
時章在專注地開車,二老在後面睡了。
宋拂之偷偷摸出耳機戴上,把屏幕亮度調低,舉起手機看洛琉璃發來的視頻。視頻拍攝的思路、分鏡都是宋拂之提供的,洛琉璃幫他落實。
對于整個系列,宋拂之想用自己的方式诠釋角色,但也想要融入章魚老師那版cos的元素。由于章魚老師最後的cos作品是漫展場照,所以照片背景就是漫展的店鋪,有行人來來往往。這個角色本身是一部幻想作品裡的人物,于是宋拂之往視頻裡融入了一些現代色彩。
銀色長發的年輕戰神在現代街道上,身披輕甲,冷臉闊步地向前走,鏡頭跟在他身後,勾勒出小半張冷峻漂亮的側臉。
他的身後是各色琳琅的商鋪,偶爾經過一位路人,因為被驚豔到而回頭看他。
在戰神經過一個老舊電話亭的時候,突然背景天旋地轉,從現代小街變成了恢弘龐大的幻想宮殿,白色的大理石柱子傾倒在戰神腳邊。
遠處的天邊閃着亮藍色的光,他張開雙臂,銀色長發随風而起,在信衆的吟唱聲裡迎接光明的到來。
從現代到異世,戰神似乎擁有自由行走于不同時空裡的力量,他好像真的可以在地球的某個角落出現。
效果好得遠超宋拂之的想象。
宋拂之沒想到洛琉璃能把場景做得那麼完善,本來他想着有近景宮殿柱子就行了,結果洛琉璃直接給他了個全世界。
宋拂之:啊啊,洛殿太厲害了。
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