他深知，要讓中日友好的火種持續燃燒，不能僅僅依靠一時的政策調整和交流活動，更需要在教育體系中注入曆史與文化的養分，從根本上培養兩國人民的相互理解與認同。 于是，他開始大力推動在日本學校教育中增設關于中國曆史文化的課程。從小學的啟蒙教育到中學的深入學習，從曆史課本到文化體驗活動，全方位地讓日本學生接觸和了解中國的悠久曆史、燦爛文化以及現代發展。 在小學階段，專門編寫了簡潔易懂的中國曆史故事讀本，通過生動的插畫和簡單的文字，向孩子們講述從盤古開天辟地到現代中國的發展曆程，讓他們在懵懂的童年時期就對中國有了初步的印象。同時，學校還組織學生觀看中國傳統戲曲、武術表演等文化活動，讓孩子們在直觀感受中領略中國文化的魅力。 到了中學階段，曆史課程中增加了...

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