刹那間，教室裡安靜得連根針掉落的聲音都能聽見。 同學們有的低頭沉思，眉頭緊鎖，仿佛陷入了知識的迷宮，找不到出口。 有的面露難色，眼神遊離不定，目光在桌面、牆壁、天花闆之間來回遊移，似乎絞盡腦汁卻不知從何說起。 此時，窗外的微風輕輕拂過，吹動着窗簾，光影在教室裡搖曳閃爍，仿佛也在等待着有人打破這份沉默。 片刻後，杜甫率先站起身來。 他身姿穩健，雙腳穩穩地站立在地面上，如同紮根于大地的蒼松。 雙手自然下垂，微微抱拳，他向先生恭敬地行了一禮，動作規範而有禮。 随後，他聲音清晰且自信地說道：“先生，學生以為《詩經》中的詩篇，皆源于生活，卻又升華于生活。就像《關雎》，以雎鸠鳥起興，描繪出男女間純真...

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