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第 82 章(第1頁)

們去自己座位好不好,我很快的!”

——

攤開書和課本,林朝夕開始奮筆疾書,現在她又有種大學期末考前的拼命複習的感覺。

而她明明好像在念小學?

已經沒時間想這麼多,她的手指從教材章節名上劃過。昨天的重點在數,今天的考點全在計算,包括所有速算與巧算、比大小、估算,以及基礎的因式分解。并且,今天還有昨天所整理内容的後續應用題,什麼容斥原理、抽屜原理,還有加乘法原理、染色問題等等……

其實越整理她就越覺得,讓小孩子們在短時間完成這項工作真不是容易的事。如果翻開書你會發現,每個名詞下的數學題你都肯定做過,但合上書,光看名詞,它們又變成完全陌生的内容。

因為我們對數學的學習仿佛總是割裂開來,按年級增長東學一些西學一些。學一些公式定理,老師講一遍證明,你學會用這些公式定理解題目,如此循環往複。總體來說還算全面,可很少用一種全面的觀點回過頭看看自己到底學了什麼。

但這些對她來說還相對簡單,當初老林是怎麼讓她記住這些的?

林朝夕用鉛筆蹭了蹭頭,繼續寫……

——

不知過了多久,她終于寫完最後一筆。她把自己從教材裡□□,扔掉鉛筆,伸了個懶腰。

“裴之呢?”她對面座位空了。

“去買零食了!”花卷說,“我們都沒吃午飯。”他說着,沖門口舉了舉手。

裴之正好提着塑料袋回來。

林朝夕這才想到要去看牆上的時鐘,已經要兩點半,難怪她餓得肚子都酸了。

“我們去外面?”她邊說邊把整理完的練習冊交給花卷。

花卷接過,悄悄用鉛筆頭戳戳陸志浩的方向。

“底數為10的各整數次幂,恰好是十進制數的各個位數……”、“二進制即計數法就是用0,1兩個數碼,采用“逢二進一”……”小陸同學念念有詞,在背東西,根本沒聽到。

林朝夕聽了兩句就覺得不對,他輕輕推推陸志浩:“班長,這個内容昨天已經考過了,今天等下要考的都是計算問題和昨天計數問題的應用題什麼的。”

陸志浩茫然擡頭:“啊?”

“十進制、二進制這個,昨天有的。”

陸志浩聞言,趕緊翻了兩頁課本,又去對目錄,然後慌忙地要改自己整理好的表格。

林朝夕沖花卷使了個眼色,花卷小朋友把她剛整理了半天的的練習簿推過去:“我們直接抄标準答案吧!”

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