雪兒的内心是真的慌,但是薛老師得到他所滿意的東西的東西就可以放雪兒下來了,雪兒感覺到那個巨大的房間突然落地,那種沖擊力不是一般的吓人,雪兒幾乎是在同時顫了三顫,抖了三抖,絕對是在無意識間,她突然間注意到,那個防護的東西已經升上去了。他突然間想到薛老師能看到自己這一事實,立刻站起身來,但是腳下一軟,好懸沒坐回去,但是她知道現在若是坐下去便會失了她的顔面。她要臉的禁,于是她迫不及待地想要找到那個攝像頭然後背着攝像頭蹲下來清醒清醒。
但是雪兒絕對不會找到的,這玩意兒早就被法力藏起來了,要是找得到,那就算的上是見了鬼了,或者說雪兒的第六感太好了。她摸索半天沒找着,隻好晃晃悠悠的走下台階去,她都不知道自己是怎麼來到這整個大房間的,在她看來這真的是要奪了她的命。
雪兒終于下來,迎接她的終于不是冰冷的食物,而是一杯水,用來定神的。在這種時候,還是有一杯水比較好,緩過來一口氣,她更是差點兒沒站住腳,愣是在哪兒呆了至少幾十分鐘才上别的地方去。
她怕是忘了薛老師對于關卡的嚴密性以及恐怖。
光是折磨人的法子估計都有數萬條。
雪兒要是知道她第一關還得要從來,怕是要當場崩潰。
薛老師是這樣想的,既然有考核,就把所有的該考的東西全部考一遍得了,就比如說像那些知識點,必考的,還是得拿出來說一說,以免忘了,雖然說地心和地表講究的不同,一個講究的是學習,知識就是力量,一個研究的是法力,總認為法力能夠解決一切。當然,既然是新一代的魔法人,那就得做到帶頭作用,兩面一起拉,就是薛老師的意圖。他挺悲觀的,至少他是這麼認為的,他老是覺得再過幾年會發生某些事情,不好的事情。所以他想要努力提升晚輩。
雪兒則不這樣想,因為她後來差點沒被薛老師地教學方式逼瘋。
這哪裡是兩面提,這分明是兩面找抽,哪個都不好。
雪兒不知道,她現在又來到了一個答題區域。
又是那個景象,雪兒熟悉得很。
隻聽見機器人又說道:“請清雪兒同學坐在座位上,自行拿起筆,作答。不許與外界溝通,不許使用法力。”,
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